аспирант Московского городского педагогического университета
E-mail: stelmakhovala@mgpu.ru
В статье освещается актуальная проблема формирования у младших школьников основ этической культуры, один из способов решения которой автор видит в создании авторской тетради «От сказки к милосердию». Выполнение упражнений данного пособия позволит воспитать у обучающихся желание, готовность сознательно соблюдать этические нормы.
аспирант Рязанского государственного университета
имени С.А. Есенина
E-mail: vasilisavadimovna@yandex.ru
В статье рассматриваются основы методики работы над формированием гражданской идентичности учащихся в процессе анализа текста и выделения в нём эмотивных средств на уроках русского языка. Рассматриваются три этапа названной работы, а также упражнения, позволяющие освоить как содержание текстов патриотической тематики, так и эмотивные языковые средства. Читать далее В.В. Старостенко | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ЭМОТИВНОСТЬЮ ТЕКСТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
кандидат педагогических наук, доцент;
доцент Московского городского педагогического университета
E-mail: SerebrennikobaYUA@mgpu.ru
Искусственный интеллект активно внедряется в образование. В статье раскрываются возможности использования нейросетей на уроках литературного чтения в начальной школе, приводятся примеры использования искусственного интеллекта в школьной практике.
Читать далее Ю.А. Серебренникова | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
кандидат педагогических наук, доцент;
доцент Московского городского педагогического университета
E-mail: pts2503@mail.ru
В представленной статье содержатся размышления доктора педагогических наук, профессора Н.Н. Светловской о том, какова содержательная сущность понятия «русская классическая литература», что нужно помнить при ее чтении и при обучении детей чтению-общению художественных произведений.
Читать далее Т.С. Пиче-оол | ЗАЧЕМ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ ЖИЗНИ НАДО ЧИТАТЬ РУССКУЮ КЛАССИЧЕСКУЮ ЛИТЕРАТУРУ
Д.В. Никитина,
магистрант Курского государственного университета,
E-mail: daran7524@gmail.com
С.В. Супряга,
кандидат филологических наук;
доцент Курского государственного университета
E-mail: supriaga@mail.ru
Авторы обращаются к проблеме формирования коммуникативных универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста, предлагают осуществлять эту работу на уроках русского языка на материале текстов о родном крае.
Читать далее Д.В. Никитина, С.В. Супряга | ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ КУРСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ
аспирант Рязанского государственного
университета имени С.А. Есенина
E-mail: malchikova.e@mail.ru
В статье рассматриваются варианты работы по формированию гражданской идентичности учащихся в начальной школе на уроках слушания. Представлен урок русского языка на тему «Моя семья открывает Россию», целью которого является формирование гражданской идентичности на основе рефлексивного слушания.
Читать далее Е.А. Мальчикова | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ СЛУШАНИЯ РАССКАЗОВ О РОДИНЕ
аспирант Рязанского государственного
университета имена С.А. Есенина
E-mail: malchenko.alisa@mail.ru
В статье рассматривается понятие гражданской идентичности, а также механизмы её формирования на уроках русского языка и литературного чтения на материале стихотворений С.А. Есенина «Поет зима – аукает» и «Бабушкины сказки». В качестве источника чувства любви к Родине рассмотрена природа родного края, её влияние на человека и отражение в лирике.
Читать далее А.О. Мальченко | ЛИРИКА С.А. ЕСЕНИНА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: ОТ ЛЮБВИ К МАЛОЙ РОДИНЕ – К ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
аспирант, начальник центра творчества
и молодежных инициатив
РГУ имени С.А. Есенина
E-mail: i.ivleva@365.rsu.edu.ru
В статье рассматривается проблема формирования основ гражданской идентичности у учащихся младших классов в процессе работы с текстом об искусстве на уроках русского языка. Читать далее И.В. Ивлева | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ТЕКСТА ОБ ИСКУССТВЕ
студент Московского городского педагогического университета
E-mail: GruzdevaIV@mgpu.ru
В статье рассматривается формирование основ гражданской идентичности у младших школьников во внеурочной деятельности средствами литературной игры.
Читать далее И.В. Груздева | ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
студент Московского городского педагогического университета
E-mail: vlada.01@list.ru
Автор статьи рассматривает сущность понятия «гражданская идентичность», особенности формирования гражданской идентичности у младших школьников. Отмечается педагогический потенциал театрализации, раскрывается специфика организации театральной деятельности обучающихся в начальной школе.
Читать далее В.И. Горохова | ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ
