День: 25.04.2024

ИЛУШКА Виталий Владимирович | ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЯ И ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»,

г. Москва. Е-mail: ilushkavv321@mgpu.ru;

Научный руководитель: ЕГОРОВ Илья Владимирович,  кандидат пcихологических наук, доцент, институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

  В статье представлены основные проблемы, связанные с развитием социальных и жизненных навыков учеников, значимости межличностных отношений в школьной среде в связи с уровнем профессионализма педагога, а также степенью развитости коммуникативных, межличностных умений и навыков у педагога на этапе профессиональной педагогической подготовки к деятельности в школе. Читать далее ИЛУШКА Виталий Владимирович | ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЯ И ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ

СИДОРОВ Константин Александрович | ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ

Рейтинг
[Всего голосов: 17 Средний: 4.5]

 магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. E-mail: sidorovka117@mgpu.ru.

Научный руководитель: Егоров Илья Владимирович, кандидат пcихологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

 Современная жизнь общества чрезвычайно насыщена стрессогенными ситуациями. Основной чертой повседневной жизни людей становится умение преодолевать трудные ситуации, а также приспособление к изменяющимся условиям. В настоящее время возросло количество работ, посвященных взаимосвязям стратегий совладaющего поведения с разными личностными факторами, такими как интеллектуальные способности, состояние здоровья, социокультурные особенности, возрастные периоды. Читать далее СИДОРОВ Константин Александрович | ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ

ЧИБИРЯЕВ Роман Евгеньевич | ОСОБЕННОСТИ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ПОДРОСТКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОПТИМИСТИЧЕСКОГО АТРИБУТИВНОГО СТИЛЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: chibiryaevre902@mgpu.ru

Научный руководитель: ПЕСКОВ Вадим Павлович, кандидат психологических наук, доцент, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

В статье рассматривается влияние оптимистического атрибутивного стиля на механизмы саморегуляции у подростков. Исследование основывается на данных, полученных при помощи атрибутивного опросника, который позволяет оценить связь между атрибуцией успехов и неудач и особенностями саморегуляции. Проведенный анализ подчеркивает значимость оптимистического атрибутивного стиля в формировании эффективных стратегий саморегуляции подростков, что может способствовать их психологическому благополучию и адаптации к социальной среде.
Читать далее ЧИБИРЯЕВ Роман Евгеньевич | ОСОБЕННОСТИ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ПОДРОСТКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОПТИМИСТИЧЕСКОГО АТРИБУТИВНОГО СТИЛЯ

Дорофеев Алексей Валерьевич | ИЗУЧЕНИЕ ЛИДЕРСТВА У ВОСПИТАННИКОВ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 2]

 офицер-воспитатель, учитель ОБЖ, ГБОУ Школа № 463, магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: 1007762012@mail.ru

Научный руководитель: Песков Вадим Павлович, кандидат психологических наук, доцент, департамента педагогики, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

 В данной статье рассматривается особенное определение лидерства у учащихся специализированных учреждений кадетского типа, а также компетенции, которые формируют образ лидера в глазах школьников. Кроме того, представлены основные подходы и методы к формированию лидерских качеств у учеников кадетских классов. Продемонстрировано, каким образом особенности образовательного процесса позволяют интегрировать необходимые черты не только на теоретическом, но и практическом уровне. Читать далее Дорофеев Алексей Валерьевич | ИЗУЧЕНИЕ ЛИДЕРСТВА У ВОСПИТАННИКОВ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ

ПЕПЕХИНА Александра Анатольевна | ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. E—mail: alexandra.pepehina@yandex.ru

Научный руководитель: РОМАНЮК Лариса Валерьевна, доктор педагогических наук, профессор, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

 В данной статье раскрывается значение понятия «лидерство» с точки зрения психологии, рассматриваются подходы к изучению лидерства как явления, а также представлена типология стилей лидерства. Читать далее ПЕПЕХИНА Александра Анатольевна | ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

Микушкин Дмитрий Юрьевич | Психологические особенности взаимосвязи эгоцентризма с позициями взаимодействия у подростков

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: mikushkindy751@mgpu.ru

Научный руководитель: Ситаров Вячеслав Алексеевич, доктор педагогических наук, профессор, институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

В статье рассматриваются психологические особенности подросткового эгоцентризма и взаимосвязь этого явления с позициями взаимодействия. Приводится определение подросткового возраста как критического момента в психологическом развитии человека. Материалы статьи представляют процесс центрирования на собственной персоне подрастающим поколением. В работе характеризуется различные позиции взаимодействия, которые наиболее часто используются в общении. Выводы по материалам статьи представляют собой обобщение полученных в ходе исследования данной тематики. Отмечается актуальность темы изучения в настоящее время. Читать далее Микушкин Дмитрий Юрьевич | Психологические особенности взаимосвязи эгоцентризма с позициями взаимодействия у подростков