Месяц: Июнь 2023

Козырева Н.А. | ЭКОСИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат психологических наук,

доцент Департамента педагогики

Института педагогики и психологии образования

Московского городского педагогического университета,

 г.Москва. Е-mail: KozyrevaNA@mgpu.ru

В статье приводится модель формирования предпринимательской грамотности детей и молодежи в игровой деятельности, описана настольная экономическая игра «Выбираю Успех» для освоения играющими ролей предпринимателей в инновационной экосистеме. Приведены примеры взаимодействия образовательной, предпринимательской и инновационной экосистем при использовании этой игры.

The article presents a model of the formation of entrepreneurial literacy of children and youth in play activities. The game «I Choose Success» is described for mastering the roles of an inventor, industrialist, merchant and banker in the innovation ecosystem. Examples of the interaction of educational, entrepreneurial and innovative ecosystems using this game are presents. Читать далее Козырева Н.А. | ЭКОСИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

Смирнова С.В. | ЭКОСИСТЕМНЫЙ ПОДХОД И ЭКОСИСТЕМНОЕ ЛИДЕРСТВО В БИЗНЕСЕ И ОБРАЗОВАНИИ: АБРИС РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ПРАКТИК

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 5]

начальник отдела экспертизы и реализации образовательных программ Центра развития профессионального образования Департамента образования и науки г. Москвы

ssv.nimro@gmail.com

 

 Феномен экосистем находит понимание и признание все на большей территории нашей планеты, привлекая к себе интерес и внимание специалистов разных стран и национальностей. В данной статье мы рассмотрим опыт проектирования экосистем в сфере бизнеса и образования, а также специфику управления такими системами. Отдельное внимание будет уделено пониманию характеристик экосистемного лидерства и условий, необходимых для его формирования.

The phenomenon of ecosystems finds understanding and recognition all over the territory of our planet, attracting the interest and attention of specialists from different countries and nationalities. In this article, we will consider the experience of designing ecosystems in the field of business and education, as well as the specifics of managing such systems. Special attention will be paid to understanding of the characteristics of ecosystem leadership and the conditions necessary for its formation. Читать далее Смирнова С.В. | ЭКОСИСТЕМНЫЙ ПОДХОД И ЭКОСИСТЕМНОЕ ЛИДЕРСТВО В БИЗНЕСЕ И ОБРАЗОВАНИИ: АБРИС РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ПРАКТИК

Родионова Е. С. | Проектирование работы по развитию самостоятельности у детей раннего возраста в образовательном процессе детского сада

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Института педагогики и психологии образования

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

г. Москва

 

 

В статье поднимается проблема развития самостоятельности у детей раннего возраста, показано значение раннего детства в формировании навыков самостоятельности у детей, рассмотрены теоретические основы данной проблемы и практические подходы к её решению.

The article raises the problem of developing independence in young children, shows the importance of early childhood in the formation of independence skills in children, examines the theoretical foundations of this problem and practical approaches to its solution. Читать далее Родионова Е. С. | Проектирование работы по развитию самостоятельности у детей раннего возраста в образовательном процессе детского сада

Озерова Е.С. | ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО СЕНСОРНОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С МИРОМ ПРИРОДЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Озерова Екатерина Сергеевна

магистрант Института педагогики и психологии образования

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

г. Москва

 

В статье рассматривается проблема сенсорного развития детей раннего возраста, делается исторический обзор становления теории сенсорного воспитания и современных исследований по данной проблеме, представлена программа сенсорного воспитания детей раннего возраста в процессе ознакомления с миром природы.

The article raises the problem of sensory development of young children, provides a historical overview of the formation of the theory of sensory education and modern research on this problem. This article presents a program for the formation of sensorics. Читать далее Озерова Е.С. | ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО СЕНСОРНОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С МИРОМ ПРИРОДЫ

Новикова Г.П. | АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННОГО.ДЕТСТВА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ведущий научный сотрудник   ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор, академик МАНПО, РАЕН Моб. 8 916 396 70 35 E-mail: nochuirot@rambler.ru

 

В статье рассмотрены актуальные проблемы, которые необходимо решать при подготовке специалистов образования. Анализируются особенности психолого-педагогической подготовки в высшем образовании. Описывается социокультура современного детства и влияние постмодернизма. Дается характеристика нерешенных вопросов воспитания детей и молодежи в России.

The article discusses the current problems that need to be solved in the training of educational specialists. The features of psychological and pedagogical training in higher education are analyzed. The article describes the socio-cultural structure of modern childhood and the influence of postmodernism. The article describes the unresolved issues of education of children and youth in Russia. Читать далее Новикова Г.П. | АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННОГО.ДЕТСТВА

Крулехт М.В. | ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВЫЗОВЫ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ИДЕИ И … ИЛЛЮЗИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доктор педагогических наук, профессор,

профессор кафедры прикладной педагогики и логопедии СПбГИПСР

krulekht@rambler.ru

 

В статье рассматривается проблема модернизации российского высшего педагогического образования в первой четверти ХХI века. Анализируются реальные достижения и нереализованные идеи, предлагается разработка новой концепции непрерывного многоуровневого профессионального педагогического образования, ориентированная на вызовы современного мира и согласованная со стратегическими направлениями социально-экономического развития России во второй половине ХХI века, базирующаяся на идеях экосистемной трансформации современного образования. Читать далее Крулехт М.В. | ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВЫЗОВЫ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ИДЕИ И … ИЛЛЮЗИИ

Петросян Р.А., Макичян С.А., Шахназарян А.Г. | КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Петросян Р.А. к.псих..н., доцент

Декан факультета Психологии образования и социологии

и/о кафедры Психологии развития и образования, АГПУ имениХ.Абовяна

petrosyanruzanna23@aspu.am,

Макичян С.А. к.псих.н., доцент

Кафедра Психологии развития и образования, АГПУ имени Х.Абовяна

makichyansona23@aspu.am,

Шахназарян А.Г. Аспирантка АГПУ имени Х.Абовяна Кафедра Психологии развития и образования

shahnazaryan96@yandex.ru

Статья актуализирует проблему управления корпоративной культурой организации в образовательной сфере. В условиях социально-экономических преобразований организационная культура становится важным фактором обеспечения эффективности и конкурентоспособности организаций. Более пристальное внимание уделяется формированию организационной культуры и формулировке ее ключевых составляющих, например, миссии университета и факультета, видению, основным ценностям и направлениям развития. Эти составляющие анализируются на примере педагогического вуза.    Читать далее Петросян Р.А., Макичян С.А., Шахназарян А.Г. | КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ

Арамян Л.Р., Макичян С.А. | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ СУБЪЕКТОВ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Арамян Л.Р.

к.псих.н., доцент

Кафедра Психологии развития и образования, АГПУ имени Х.Абовяна

Aramyanlida23@aspu.am

Макичян С.А.

к.псих.н., доцент

Кафедра Психологии развития и образования, АГПУ имени Х.Абовяна

  makichyansona23@aspu.am

 Статья содержит теоретический анализ психологических особенностей проявлений конфликтов субъектов управления образованием. Эмпирические исследования проводились с субъектами управления среднего звена. Анализ проведенных исследований показывает, что возникновение межличностных конфликтов в сфере деятельности субъектов среднего звена управления образованием в определенной степени связано с проявлениями и функциями личностных факторов. Были рассмотрены межличностные вертикальные и горизонтальные отношения руководитель-подчиненный, подчиненный-руководитель, подчиненный-подчиненный. Читать далее Арамян Л.Р., Макичян С.А. | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ СУБЪЕКТОВ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ

Козлова О.А. | АДАПТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ПРЕДМЕТНОМУ ОБУЧЕНИЮ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Козлова Ольга Андреевна

магистрант 1 курс ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

E-mail: fokina02@mail.ru

В данной статье поднимается сложная актуальная ситуация в обучении школьников при переходе к предметному обучению. Продемонстрированы виды адаптации и роль студентов вуза для успешной адаптации младших школьников.

This article raises the complex current situation in the education of schoolchildren in the transition to subject education. The types of adaptation and the role of university students for the successful adaptation of younger schoolchildren are demonstrated. Читать далее Козлова О.А. | АДАПТАЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ПРЕДМЕТНОМУ ОБУЧЕНИЮ

Ермакова В.А. | ОСОБЕННОСТИ   ЦЕННОСТНО — СМЫСЛОВЫХ ОРИЕНТАЦИЙ КАДЕТОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

         Ермакова Вера Алексеевна, учитель- логопед ГБОУ Школа № 504, магистрант Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: vesha.e@mail.ru
Научный руководитель: Буланова  Ирина Сергеевна, доцент департамента психологии, кандидат психологических наук, Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ.

Автор поднимает проблему особенностей ценностно-смысловых ориентаций кадетов. Дается определение понятия «ценностно-смысловые ориентации» в педагогике и психологии. Представлено исследование ценностных ориентаций учащихся кадетского класса. Результаты вызывают необходимость в разработке программы, направленной на формирование ценностей и развитие конструктивных межличностных отношений обучающихся Читать далее Ермакова В.А. | ОСОБЕННОСТИ   ЦЕННОСТНО — СМЫСЛОВЫХ ОРИЕНТАЦИЙ КАДЕТОВ