Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]
Ларионова Л.И.
доктор психологических наук, профессор
профессор, Департамент психологии образования ИППО МГПУ
Larionova.lign@yandex.ru
Азарова Л.Н.
кандидат педагогических наук, доцент
зав. кафедрой социологии, психологии и права РХТУ им. Д.И. Менделеева
azarovaldml@gmail.com
Данная статья посвящена педагогической эмпатии, которая рассматривается авторами как важная характеристика педагогической деятельности, выражающаяся в эмоциональном отношении педагога к обучающимся. Авторы представляют данные экспериментальной работы по развитию эмпатии у студентов педагогического вуза, на основе которых делают вывод, что для развития эмпатии у будущих педагогов можно использовать технологии эко-арт-терапии, основанные на экогуманитарном подходе.
This article is devoted to pedagogical empathy, which is considered by the authors as an important characteristic of pedagogical activity, expressed in the emotional attitude of the teacher to students. The authors present data from an experimental work on the development of empathy among students of a pedagogical university, on the basis of which they conclude that eco-art therapy technologies based on an eco-humanitarian approach can be used to develop empathy in future teachers. Читать далее Ларионова Л.И., Азарова Л.Н. | ТЕХНОЛОГИИ ЭКО-АРТ-ТЕРАПИИ В РАЗВИТИИ ЭМПАТИИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Серебряков Сергей Викторович, магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, Е-mail: SerebryakovSV@mgpu.ru;