30.05.2023

Рейтинг

[Всего голосов: 5 Средний: 4.2]

УДК 159.923.2

ассистент департамента психологии Института педагогики и психологии ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», РФ, г. Москва. Е mail: MantsulichVV@mgpu.ru

В статье рассматривается тьюторское сопровождение обучающихся в процессе получения высшего образования, способствующее их успешному личностному и профессиональному становлению. Центральным аспектом тьюторского сопровождения является построение индивидуальной образовательной траектории каждого обучающего, включающей в себя 11 аспектов. Также, выделены цели, функции и приведены некоторые преимущества тьюторского сопровождения. Читать далее Манцулич В.В. | ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

магистрант

Институт педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва.

E—mail: ezerskayaay@mgpu.ru

Научный руководитель: Поставнев Владимир Михайлович,

кандидат психологических наук, доцент

Институт педагогики и психологии Московского ородского педагогического университета, г. Москва.

E—mail:vpostavnev@mail.ru

Данная статья посвящена проблеме психологического благополучия детей младшего школьного возраста с разным уровнем самооценки. Проведен теоретический анализ и анализ психолого- педагогических исследований с целью понимания, в какой мере психологическое благополучие младших школьников влияет или не влияет на самооценку. Также были рассмотрены и учтены возрастные особенности детей, их половое различие и взаимодействие в социуме.

This article is devoted to the psychological well-being of primary school children with different levels of self-esteem. A theoretical analysis and analysis of psychological and pedagogical research were carried out in order to understand how the psychological well-being of a younger student affects or doesn’t affect self-esteem. The age characteristics of children, their gender difference and interaction with society were also considered and taken into account. Читать далее Езерская А.Ю. | ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАЗНЫМ УРОВНЕМ САМООЦЕНКИ