А.А. Ермошина, С.О. Нельзина | Применение методов визуализации информации студентами высшей школы в процессе обучения

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

А.А. Ермошина, Студент 4 курса Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

E–mail: ErmoshinaAA@mgpu.ru

С.О. Нельзина, Студент 4 курса Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва.

E–mail: NelzinaSO@mgpu.ru

Научный руководитель – к.п.н., доцент А.Н. Ганичева

В статье рассмотрена проблема использования визуализации в процессе вузовского обучения. Авторами представлены результаты опроса студентов высшей школы, выявляющие уровень осведомленности и применении методов визуализации информации; выявлены трудности, возникающие при их использовании. Читать далее А.А. Ермошина, С.О. Нельзина | Применение методов визуализации информации студентами высшей школы в процессе обучения

Дмитриева Н. Н., Селецкая Т. С. | SOFT SKILLS КАК УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ ИНФОРМАТИКИ И ИКТ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Дмитриева Н. Н.

студент, Московский Городской Педагогический Университет, г. Москва

natalya_dmitriyeva99@mail.ru

 Селецкая Т. С.

студент, Московский Городской Педагогический Университет, г. Москва

tanya.s07@yandex.ru

Статья посвящена одной из наиболее актуальных проблем использования Soft Skills в образовательном процессе, которые помогут педагогам информатики и ИКТ развивать и совершенствовать управленческие компетенции для реализации успешного учебного процесса на всех этапах образования. Soft Skills, раскрытые в статье: коммуникация, работа в группах, критическое мышление, лидерство, навыки решений проблем, тайм-менеджмент, адаптивность и эмоциональный интеллект.

Цель работы: подробно представить Soft Skills, которые учителя могут применить на уроках и во внеурочное время при реализации дополнительных образовательных программ.

По итогу в статье будут представлены рекомендации по развитию и освоению Soft Skills, которые могут понадобиться для управления педагогическим процессом и получения высокого результата обучения. Читать далее Дмитриева Н. Н., Селецкая Т. С. | SOFT SKILLS КАК УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ ИНФОРМАТИКИ И ИКТ

Алимова А.С., Зарытовская Е.И., Курданина Д. А. | РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Алимова Арина Станиславовна, студент 2 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Email: alimovaas992@mgpu.ru  

Зарытовская Екатерина Ивановна, студент 2 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Email: zarytovskayaei314@mgpu.ru

Курданина Дарья Алексеевна, студент 2 курса ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Email: kurdaninada260@mgpu.ru

 Научный руководитель — Ганичева Алла Николаевна

к.п.н., доцент департамента педагогики

института педагогики и психологии образования

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

г. Москва

 Проблемы адаптации молодых специалистов остаются в орбите актуальных вопросов современной системы образования. Авторы статьи рассматривают значимость действий руководителя образовательного учреждения и формы сопровождения педагогов в период адаптации. Особое внимание уделено наставничеству, как форме сопровождения новых сотрудников.  Читать далее Алимова А.С., Зарытовская Е.И., Курданина Д. А. | РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Я.К. Такева | Новая философия образования

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доктор экономических наук, доцент,

Председатель Синдиката болгарских учителей, Республика Болгария

sbu_centrala@abv.bg

В статье обосновывается необходимость реформирования дошкольного и школьного образования, эффективной философии изменений. Новая философия образования связана с качеством педагогической деятельности, с современным социальным контекстом, с ролью технологических инноваций в образовании, с повышением профессиональной квалификации педагогов, а также с укреплением социального партнерства с родителями, с развитием система ценностsbu_centrala@abv.bgей подростков. Будущее образование требует преодоления аномии в обществе и персонализации образования и воспитания. Читать далее Я.К. Такева | Новая философия образования

Е. Жечева | Проблемы и решения по качественному уходу и поддержке детей и молодежи в центрах семейного размещения (результаты SWOT-анализа)

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук,

директор дирекции „Права детей“ – институция омбудсмана Республики Болгарии

e.jecheva@ombudsman.bg

В статье рассматривается процесс деинституционализации ухода за детьми и молодежью, цели и задачи, результаты социальных изменений, стратегические рамки, вызовы. В контексте прав ребенка изучены проблемы и решения по обеспечению качественного ухода и поддержки детей и молодежи, проживающих в центрах обслуживания-интернатах, с использованием результатов SWOT-анализа. Читать далее Е. Жечева | Проблемы и решения по качественному уходу и поддержке детей и молодежи в центрах семейного размещения (результаты SWOT-анализа)

Л.М. Ангелова, Б.М. Ангелов | Инновации и стандарты в дошкольной педагогике – вклад Юго-западного университета им.Неофита Рильского и Софийского университета им. Св. Климента Охридского

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Л.М. Ангелова, профессор, доктор педагогических наук

Факультет образовательных наук и искусств ,Софийский университет им.Св. Климента Охридского, Республика Болгария

bmangelov@abv.bg

Б.М. Ангелов, профессор, доктор педагогических наук

Факультет образовательных наук и искусств ,Софийский университет им.Св. Климента Охридского, Республика Болгария

bmangelov@abv.bg

В статье основное внимание уделяется методологическим и методическим аспектам научных достижений ученых двух кафедр «Дошкольной педагогики» Юго-Западного университета им. Неофита Рильского и Софийского университета им. Св. Климента Охридского, объединенными его учителем профессором Элькой Петровой. Читать далее Л.М. Ангелова, Б.М. Ангелов | Инновации и стандарты в дошкольной педагогике – вклад Юго-западного университета им.Неофита Рильского и Софийского университета им. Св. Климента Охридского

А.В. Коротков | ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДОСТОВЕРНОСТИ И АВТОРИТЕТНОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

соискатель департамента педагогики ИППО МГПУ

korotkov-505@mgpu.ru

 

 

Принятие эффективных решений в менеджменте невозможно без достоверной управленческой информации. В статье приведены практические примеры и инструменты самостоятельного анализа источников информации, доступные для повседневного применения. Читать далее А.В. Коротков | ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДОСТОВЕРНОСТИ И АВТОРИТЕТНОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ

Антонов Г.А. | УПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Антонов Глеб Алексеевич,

аспирант департамента педагогики

ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва,

Е-mail: Helghan.man@gmail.com

 Обсуждаются возможности управления исследовательской и проектной деятельностью учащихся старших классов в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Подчеркивается важность педагогического управления исследовательской и проектной деятельностью школьников. На конкретных примерах рассматриваются способы осуществления педагогического управления исследовательской и проектной деятельностью старшеклассников. Материалы статьи могут быть интересны и полезны учителям средних общеобразовательных школ, студентам и аспирантам, обучающимся по педагогическим специальностям. Читать далее Антонов Г.А. | УПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Колгушкина С.А. | РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

бакалавр ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

E-mail: kolgsonya@gmail.com

В статье рассматривается вопрос эмоционального интеллекта младших школьников и значимость его развития. Автор приводит примеры методов и приемов, которые можно использовать на уроках литературного чтения для развития компонентов эмоционального интеллекта.
Читать далее Колгушкина С.А. | РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Казакова И.С., Емельяненко М.С., Машунина Н.М., Миньяр-Белоручева Е.Ю. | Анализ современной ситуации в образовании и существующего педагогического опыта подготовки специалиста-педагога в колледже

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 3.7]

Центр содержания и оценки качества СПО
ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования»

 В статье представлены результаты мониторинга среднего профессионального образования, позволяющие выявить тенденции развития среднего профессионального образования в России, обосновать базовые предпосылки становления новой модели среднего профессионального образования. Для реализации лучших образовательных практик,   модернизации методики обучения и подготовки специалистов в педагогических колледжах раскрыты эффективные традиционные и инновационные методы и технологии обучения в контексте цифровой трансформации образования. Читать далее Казакова И.С., Емельяненко М.С., Машунина Н.М., Миньяр-Белоручева Е.Ю. | Анализ современной ситуации в образовании и существующего педагогического опыта подготовки специалиста-педагога в колледже