09.04.2022

А.О. Исаева | ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКИ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИЗУАЛЬНЫХ СЛОВАРЕЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Московского городского педагогического университета

E—mail: isaevaenglish@gmail.com

Статья посвящена методической проблеме использования визуального словаря как средства обучения учащихся начальной школы иноязычной лексике на уроках иностранного языка. Описаны возможности использования визуального словаря в процессе интериоризации лексических единиц. Читать далее А.О. Исаева | ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКИ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИЗУАЛЬНЫХ СЛОВАРЕЙ

А.В. Богданова, М.Р. Анисимова | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

А.В. Богданова,

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

E-mail: 2891photina@mail.ru

М.Р. Анисимова,

магистрант Московского городского педагогического университета

E—mail: AnisimovaMR039@mgpu.ru

В статье представлен анализ современных учебников по английскому языку для начальной школы относительно заложенных в них возможностей для обучения младших школьников иноязычной лексике. Охарактеризованы результаты количественного анализа представленного в учебниках лексического материала, предложены способы работы с ним. Читать далее А.В. Богданова, М.Р. Анисимова | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ

А.В. Садова | СЛОВАРНО-ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

Е-mail: sadova.alena@mail.ru

Статья посвящена проблеме организации словарно-лексической работы на уроке литературного чтения в начальной школе. Автор пытается рассмотреть методику словарно-лексической работы в аспекте развития читательских компетенций учащихся начальной школы.
Читать далее А.В. Садова | СЛОВАРНО-ЛЕКСИЧЕСКАЯ РАБОТА НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

В.И. Румянцева | ЗНАЧЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ СТРАТЕГИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО КЛУБА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

учитель начальных классов, координатор Юнармейского отряда,

ГБОУ «Школа № 1392 им. Д.В. Рябинкина»

Email: vasilisa.kudriashova@yandex.ru

Статья посвящена проблеме дефицита патриотизма, что находит отражение в низком уровне гражданской культуры и духовной опустошенности членов социума. Автор высказывает обеспокоенность тенденцией к отчуждению подрастающего поколения, отсутствия у него заинтересованности русским культурным наследием, историческим прошлым своей страны и соотечественников, из чего проистекает недостаточное развитие у молодых людей гражданственности. Особое внимание уделяется чтению художественных произведений соответствующей тематики, используемых в воспитательных и педагогических целях, можно продуктивно воздействовать на личность ребенка.
Читать далее В.И. Румянцева | ЗНАЧЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ СТРАТЕГИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО КЛУБА

Е.А. Логвинова | ФОРМИРОВАНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: Logvinova.jeny@mail.ru

Выразительность чтения как актуальное качество навыка чтения. Автор пытается напомнить, что выразительное чтение играет важную роль в процессе эстетического и нравственного воспитания юных читателей.
Читать далее Е.А. Логвинова | ФОРМИРОВАНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

А.Д. Копейкина | РАЗВИТИЕ ВОССОЗДАЮЩЕГО ВООБРАЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E—mail: kopeykina1199@yandex.ru

В статье рассмотрены проблемы формирования у младших школьников воссоздающего воображения как важной читательской компетенции. Автор предлагает описание практической работы по формированию этого важного читательского умения на уроках литературного чтения в начальной школе.
Читать далее А.Д. Копейкина | РАЗВИТИЕ ВОССОЗДАЮЩЕГО ВООБРАЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ю.О. Калинина, В.А. Матвеева, Н.М. Тихонова | ФОРМИРОВАНИЕ У ЧИТАТЕЛЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ТЕКСТОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Ю.О. Калинина,

студент Московского городского педагогического университета

E—mail: Ya.jul—ok@yandex.ru

В.А. Матвеева,

студент Московского городского педагогического университета

Н.М. Тихонова,

студент Московского городского педагогического университета

В статье рассматривается проблема формирования у школьников метапредметных читательских действий. Описан практический опыт решения некоторых проблем формирования у учащихся текстовых умений. Читать далее Ю.О. Калинина, В.А. Матвеева, Н.М. Тихонова | ФОРМИРОВАНИЕ У ЧИТАТЕЛЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ТЕКСТОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

М. И. Жулева | РАБОТА С ВИДАМИ ИНФОРМАЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 5]

студент Оренбургского государственного педагогического университета

E-mail: zhuleva.mariya@mail.ru

Статья посвящена одной из актуальных проблем методической науки – формированию познавательных универсальных учебных действий (блок «Работа с информацией») на уроках русского языка в контексте новых требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования третьего поколения. Читать далее М. И. Жулева | РАБОТА С ВИДАМИ ИНФОРМАЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Л.М. Гришина | ФОРМИРОВАНИЕ У ЧИТАТЕЛЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СРЕДСТВАМИ РАССКАЗОВ В.Ю. ДРАГУНСКОГО

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студентка Московского городского педагогического университета

E—mail: GrishinaL@mgpu.ru

В статье поднимается тема формирования эмоционального интеллекта младших школьников на уроках литературного чтения. Автор пытается раскрыть возможности художественных произведений в формировании эмоционального интеллекта читателей младшего школьного возраста на примере рассказов В. Ю. Драгунского.
Читать далее Л.М. Гришина | ФОРМИРОВАНИЕ У ЧИТАТЕЛЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СРЕДСТВАМИ РАССКАЗОВ В.Ю. ДРАГУНСКОГО

А.С. Гореликова | РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: alena.gorelickowa@mail.ru

Статья посвящена проблеме формирования эмоционального интеллекта младших школьников на уроках литературного чтения. Автором описывается опыт работы с учащимися начальной школы.

Читать далее А.С. Гореликова | РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ