А.Р. Жалялетдинова | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3.5]

студент Московского городского педагогического университета

Email: aygulraufovna@gmail.com

 

В статье рассматривается проблема развития у младших школьников интереса к уроку русского языка посредством лингвистических игр. Представлены примеры лингвистических игр для младших школьников. Читать далее А.Р. Жалялетдинова | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА

В.С. Ерохина | РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Рязанского государственного университета

им. С.А. Есенина

Email: erokhina.vika@mail.ru

 

В статье представлены способы и условия развития коммуникативно-речевых умений младших школьников на уроках русского языка посредством написания сочинений.

Читать далее В.С. Ерохина | РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЙ

Е.С. Бельц | ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

E-mail: ms.nazarenko@mail.ru

 

 

 В статье рассматриваются возможности организации работы в области нравственного воспитания младших школьников на уроках русского языка. Автор предлагает использовать потенциал словарной работы на материале лексико-тематическая группа «человеческие отношения». Читать далее Е.С. Бельц | ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

А.И. Лаврентьева | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

oizf@yandex.ru

 

В статье обсуждаются некоторые лингвистические факторы, определяющие восприятие речи детьми в ситуации двуязычия.
Читать далее А.И. Лаврентьева | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧИЯ

Е.Е. Хейфец | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ «REELS» ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПУНКТУАЦИИ В 7 КЛАССЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирантка Московского городского педагогического университета

E-mail: Katherine.heifetz@gmail.com

 

В рамках современного образовательного процесса учителям русского языка необходимо не только транслировать свои знания детям, но и владеть навыками использования современных технологий. Цель одна – удерживать внимание юных умов в процессе получения и усвоения знаний в области пунктуации. В рамках статьи мы рассмотрим работу с инструментом Reels. Читать далее Е.Е. Хейфец | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ «REELS» ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПУНКТУАЦИИ В 7 КЛАССЕ

А.А. Кошевая | ПОИСК МЕТОДИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ В АСПЕКТЕ ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студент Московского городского педагогического университета

Email: delinaa@yandex.ru

 

 

 В статье приводятся результаты анализа научных трудов, посвященных разным аспектам проблеме обучения речевому этикету младших школьников в аспекте их социализации.  Читать далее А.А. Кошевая | ПОИСК МЕТОДИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ В АСПЕКТЕ ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ

Т.С. Архипова | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОМУ ОБЩЕНИЮ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

студент Московского городского педагогического университета

arkhipova.tatyana95@yandex.ru

 

В статье рассматриваются труды методистов по вопросам обучения младших школьников диалогическому общению в курсе русского языка. Особое внимание уделяется учебному диалогу. Читать далее Т.С. Архипова | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОМУ ОБЩЕНИЮ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Л.С. Трегубова | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МНОГОЯЗЫЧИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

Email: tregubova.l@mail.ru

 В статье рассматривается проблема начального языкового образования.   Автор отмечает важность использования социокультурного подхода на уроках русского языка в условиях многоязычия, рассматривает содержание социокультурной компетенции.  В статье содержатся рекомендации по реализации данного подхода на начальном этапе языкового образования в процессе межкультурной коммуникации.

Читать далее Л.С. Трегубова | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МНОГОЯЗЫЧИЯ

Н.И. Наумова | ОРГАНИЗАЦИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Пензенского государственного университета

Email: Gipnozzz@yandex.ru

 

В статье раскрывается методики работы по организации лингвистического мини-исследования с привлечением функционального подхода к изучению языка, а также приемов кейс- и Scrum-технологий.   

Читать далее Н.И. Наумова | ОРГАНИЗАЦИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

О.И. Бадулина, Т.А. Иванова | ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

О.И. Бадулина,

кандидат педагогических наук, доцент;

доцент Московского городского педагогического университета

Email: obadulina@mail.ru

Т.А. Иванова,

магистрант Московского городского педагогического университета

E-mail: bog.tinatin@yandex.ru

 В статье рассматривается проблема формирования орфографической грамотности младших школьников. Читать далее О.И. Бадулина, Т.А. Иванова | ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ