студент Московского городского педагогического университета
E—mail: aygulraufovna@gmail.com
В статье рассматривается проблема развития у младших школьников интереса к уроку русского языка посредством лингвистических игр. Представлены примеры лингвистических игр для младших школьников. Читать далее А.Р. Жалялетдинова | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА
магистрант Рязанского государственного университета
им. С.А. Есенина
E—mail: erokhina.vika@mail.ru
В статье представлены способы и условия развития коммуникативно-речевых умений младших школьников на уроках русского языка посредством написания сочинений.
студент Московского городского педагогического университета
E-mail: ms.nazarenko@mail.ru
В статье рассматриваются возможности организации работы в области нравственного воспитания младших школьников на уроках русского языка. Автор предлагает использовать потенциал словарной работы на материале лексико-тематическая группа «человеческие отношения». Читать далее Е.С. Бельц | ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
кандидат педагогических наук, доцент;
доцент Московского городского педагогического университета
В статье обсуждаются некоторые лингвистические факторы, определяющие восприятие речи детьми в ситуации двуязычия.
Читать далее А.И. Лаврентьева | ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ ДЕТЬМИ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧИЯ
аспирантка Московского городского педагогического университета
E-mail: Katherine.heifetz@gmail.com
В рамках современного образовательного процесса учителям русского языка необходимо не только транслировать свои знания детям, но и владеть навыками использования современных технологий. Цель одна – удерживать внимание юных умов в процессе получения и усвоения знаний в области пунктуации. В рамках статьи мы рассмотрим работу с инструментом Reels. Читать далее Е.Е. Хейфец | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ «REELS» ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПУНКТУАЦИИ В 7 КЛАССЕ
студент Московского городского педагогического университета
E—mail: delinaa@yandex.ru
В статье приводятся результаты анализа научных трудов, посвященных разным аспектам проблеме обучения речевому этикету младших школьников в аспекте их социализации. Читать далее А.А. Кошевая | ПОИСК МЕТОДИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ В АСПЕКТЕ ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ
студент Московского городского педагогического университета
arkhipova.tatyana95@yandex.ru
В статье рассматриваются труды методистов по вопросам обучения младших школьников диалогическому общению в курсе русского языка. Особое внимание уделяется учебному диалогу. Читать далее Т.С. Архипова | ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОМУ ОБЩЕНИЮ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
кандидат педагогических наук, доцент;
доцент Московского городского педагогического университета
E—mail: tregubova.l@mail.ru
В статье рассматривается проблема начального языкового образования. Автор отмечает важность использования социокультурного подхода на уроках русского языка в условиях многоязычия, рассматривает содержание социокультурной компетенции. В статье содержатся рекомендации по реализации данного подхода на начальном этапе языкового образования в процессе межкультурной коммуникации.
кандидат педагогических наук, доцент;
доцент Пензенского государственного университета
E—mail: Gipnozzz@yandex.ru
В статье раскрывается методики работы по организации лингвистического мини-исследования с привлечением функционального подхода к изучению языка, а также приемов кейс- и Scrum-технологий.
О.И. Бадулина,
кандидат педагогических наук, доцент;
доцент Московского городского педагогического университета
E—mail: obadulina@mail.ru
Т.А. Иванова,
магистрант Московского городского педагогического университета
E-mail: bog.tinatin@yandex.ru
В статье рассматривается проблема формирования орфографической грамотности младших школьников. Читать далее О.И. Бадулина, Т.А. Иванова | ФОРМИРОВАНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
