Волкова О.Е. | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 373.2

магистрант 2 курса,

программы «Дошкольное образование»,

научный руководитель: к.пед.н., доцент Семенюк Н.М.

 Автор выделяет компоненты познавательного интереса и условия его развития. В статье содержится изложение идей для развития познавательного интереса: задавать детям различные вопросы, предполагающие расширенные ответы, проводить обсуждения создавать проблемные ситуации не только на занятиях, но и в других режимных моментах (на прогулках, во время одевания детей и пр.) Автор рекомендует не насыщать ребёнка информацией, нужно развивать и подталкивать его к поиску новых путей решения той или иной ситуации, поиску новой информации.
Читать далее Волкова О.Е. | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Воеводина Т.В., Фоменко М.В. | ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 372.881.161.1

 

студенты бакалавриата

В статье рассматриваются возможности платформ «Leapchat», «Jamboard», «MIRO», «Canva», «Crello», «Book Creator», «Story Jumper», «TinyTap», «Барабук», «Floop» и «CloudText», используемых для создания разнообразных интерактивных заданий. Помимо этого приводятся их описания и примеры упражнений, созданных на базе рассматриваемых платформ. Читать далее Воеводина Т.В., Фоменко М.В. | ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Воеводина Т.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.3

Студент бакалавриата МГПУ,

В статье рассматривается процесс повышения познавательного интереса младших школьников на уроках иностранного языка посредством использования заданий лингвострановедческого характера, а также демонстрируются возможности различных интерактивных платформ, способствующих повышению мотивации к изучению иностранного языка. Читать далее Воеводина Т.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Бубякина А.В. | УЧЕБНИКИ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 4.7]

УДК 373.3

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

 В статье рассматривается процесс коллективизации обучающихся начальной школы: мотив, актуальность, задачи, особенности. Раскрывается первый этап по формированию коллектива младших школьников, как формирование представления о дружбе и коллективе. Рассматриваются учебники по литературному чтению в начальной школе, как первоначальное средство формирования коллектива. Читать далее Бубякина А.В. | УЧЕБНИКИ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Болдырева А.А. | ОПЫТ СОЗДАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ КНИГИ «VIA» ДЛЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.3

Студент бакалавриата

 

Статья посвящена описанию создания интерактивной книги «Via» для естественнонаучного обучения младших школьников с масштабными изображениями для учащихся, куда будут включены материалы о животных и растениях Московского региона, виртуальные экскурсии и свободные страницы с заданиями для наблюдения младших школьников и закрепления. Читать далее Болдырева А.А. | ОПЫТ СОЗДАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ КНИГИ «VIA» ДЛЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Артамохина В.А., Федосова А.А. | РАЗВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студенты бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

В статье рассматривается проблема развития речи младших школьников, особенности соответствующей работы на уроках окружающего мира, в том числе возможности применения при этом дистанционных технологий и ресурсов. Читать далее Артамохина В.А., Федосова А.А. | РАЗВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

Амелина Е.М., Шалаева А.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ РЕПЕТИТОРА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 371.8.08

 

магистранты МСПИ

В статье рассматривается актуальность репетиторства на современном этапе. Также анализируются различные современные методики образовательных технологий. Рассматривается их эффективность и польза в условиях проведения частных занятий. Читать далее Амелина Е.М., Шалаева А.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ РЕПЕТИТОРА

Муродходжаев Р.Х. | СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА И СПЕЦИФИКА ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

MurodkhodzhaevRK@mgpu.ru

Научный руководитель: к.п.н., доцент Никитина Э.К.

В статье рассматривается подход к определению сущности и структуры понятия «коммуникативная компетентность будущего педагога». На этой основе автор раскрывает специфику формирования коммуникативной компетентности студента. Автор обозначает условия, при которых цель формирования коммуникативной компетентности будущего учителя может быть достигнута. Читать далее Муродходжаев Р.Х. | СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА И СПЕЦИФИКА ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ

Фролова А.О. | ВОЗМОЖНОСТИ УМК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 5]

УДК 373.3

Студентка бакалавриата

ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 

В статье рассмотрены возможности современных УМК по русскому языку для совершенствования у младших школьников коммуникативных УУД. Представлен сравнительный анализ УМК. Читать далее Фролова А.О. | ВОЗМОЖНОСТИ УМК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

Слепнева Е.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.3

Студентка бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

 В данной статье автор демонстрирует использование лингвострановедческих материалов при изучении английского языка детьми младшего школьного возраста. Автор статьи указывает, что использование лингвострановедческого материала знакомит детей с историей, традициями, менталитетом другой страны; формирует интерес к дальнейшему изучению английского языка и мотивирует использовать иностранный язык как средство коммуникации. Читать далее Слепнева Е.В. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ