Курочкина Е.С. | Театрализация как средство формирования страноведческой компетенции у младших школьников во внеурочной деятельности

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 373.3

Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

KurochkinaES@mgpu.ru

 В статье автор рассматривает возможность использования метода театрализации в обучении английскому языку во внеурочной деятельности учащихся начальной школы как эффективного средства формирования страноведческих знаний у детей младшего школьного возраста. Читать далее Курочкина Е.С. | Театрализация как средство формирования страноведческой компетенции у младших школьников во внеурочной деятельности

Журба Т.О. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ОРИЕНТАЛЬНЫХ ПРАКТИК ПРИ РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ПРИМЕРЕ МЕТОДИКИ МАКОТО ШИЧИДА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 159.928.22

Студент бакалавриата ИППО МГПУ

В статье изложены практические рекомендации по включению отдельных элементов традиционных восточных практик (медитация, йога, дыхание) в процесс работы педагога с одаренными детьми: дошкольниками и младшими школьниками. В частности, рассматриваются методики правополушарной настройки на интеллектуальную деятельность по методике японского профессора Макото Шичида. Все рассмотренные приемы носят игровой характер, максимально просты в имплементации и практически не требуют дополнительных ресурсов. Рассматриваемые методики могут быть использованы как до занятия, так и после него, а также сами по себе, независимого от занятия. Также статья дает концептуальное представление о методике Шичида, ее распространенности в российском родительском и педагогическом сообществе. Читать далее Журба Т.О. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ОРИЕНТАЛЬНЫХ ПРАКТИК ПРИ РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ПРИМЕРЕ МЕТОДИКИ МАКОТО ШИЧИДА

Гороховцева А.А. | Развитие языковых представлений у младших школьников

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 159.955.1

Студентка бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В данной статье рассматриваются различные подходы к понятию представление, репрезентация, а также языковые представления.
Читать далее Гороховцева А.А. | Развитие языковых представлений у младших школьников

Бредников М.С. | РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.3

Студент бакалавриата ГАОУ ВО МГПУ

 

В статье разведены целевые ориентиры процесса развития речи младших школьников как коммуникативные универсальные учебные действия (УУД), компетенция и компетентность, отмечена специфика развития последней в курсе «Окружающий мир». Читать далее Бредников М.С. | РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ

Титова Т.А. | Дидактические возможности использования английских сказок в иноязычном образовательном процессе  

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Бакалавриат ИППО ГАОУ ВО МГПУ

TitovaT@mgpu.ru

 

Статья посвящена вопросу использования сказок при обучении английскому языку. Представлен лингвостилистический анализ произведения А.Милна “The Princess Who Couldn`t Laugh”. Приводятся методические рекомендации по работе с данной сказкой. Читать далее Титова Т.А. | Дидактические возможности использования английских сказок в иноязычном образовательном процессе  

Соколова А.А., Матвеева И.В. | РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ КОМИКСОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Студентки бакалавриата

Московского городского педагогического университета 

 

В статье рассматривается проблема формирования читательских умений у младших школьников. Авторы рассматривают потенциал создания комиксов для развития данных компетенций. Читать далее Соколова А.А., Матвеева И.В. | РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ КОМИКСОВ

Копейкина А.Д. | ВОССОЗДАЮЩЕЕ ВООБРАЖЕНИЕ КАК МЕТАПРЕДМЕТНАЯ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студентка 5 курса ГАОУ ВО МГПУ ИППО

В данной статье рассматривается воссоздающее воображение как метапредметная читательская компетенция. Автор показывает метапредметный характер этой компетенции на примере заданий к урокам по окружающему миру УМК «Школа России», анализирует возможности предмета для формирования одной из ключевых читательских компетенций – воссоздающего воображения. Читать далее Копейкина А.Д. | ВОССОЗДАЮЩЕЕ ВООБРАЖЕНИЕ КАК МЕТАПРЕДМЕТНАЯ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Гороховцева А. А. | Обучение детей работе с текстом английского произведения на уроках внеурочной деятельности

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Студентка бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Г. Москва

Gorokhovtsevaaa@mgpu.ru

 

В данной статье рассматривается обучение младших школьников работе с оригинальным художественным произведением на внеурочных занятиях по английскому языку. Приводится анализ художественного произведения, а также задания после отрывка из рассказа. Читать далее Гороховцева А. А. | Обучение детей работе с текстом английского произведения на уроках внеурочной деятельности

Хейфец Е.Е. | РАЗВИТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОЙ ПУНКТУАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 372.881.161.1

Аспирант ИППО МГПУ 

Настоящая статья основывается на анализе связи между изучением пунктуации и формированием лингвистического мышления обучающихся. Значительные возможности для организации работы в данном направлении содержатся как в анализе грамматического строения предлагаемого школьникам материала, так и в раскрытии зависимости в некоторых случаях смысловых значений именно от пунктуации. Автор рассматривает ознакомление школьников с возможностями выражения посредством знаков препинания не только грамматических, но и смысловых отношений между частями текста, а также отражения его интонационных особенностей. Читать далее Хейфец Е.Е. | РАЗВИТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОЙ ПУНКТУАЦИИ