День: 14.01.2021

Ходакова Н.П., Калинченко А.В., Усова Л. | ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТА – БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В ВУЗЕ ДЛЯ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Ходакова Н. П., доктор педагогических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: honipa@bk.ru

Калинченко А. В., кандидат педагогических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: akalinchenko@mail.ru

Усова Л., ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: ladausova10@rambler.ru

материалы II Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одаренности и творчества»

В статье описываются особенности подготовки студентов- будущих педагогов, в соответствии с требованиями по освоению учебной программы по предмету «Информатика» к ученикам различных ступеней образования. Представлен язык программирования Emojicode, описание некоторых способов его применения, плюсы и минусы. Дан анализ опроса студентов и сделан вывод о целесообразности изучения этого языка в старшей школе. Описаны перспективы развития языка и варианты его использования в школе для работы с одаренными детьми. Читать далее Ходакова Н.П., Калинченко А.В., Усова Л. | ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТА – БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В ВУЗЕ ДЛЯ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

Пархимович З. В. | ГОТОВНОСТЬ СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ К РАЗВИТИЮ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

аспирант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: zarina.pa@ya.ru

Научный руководитель:

Савенков А. И.

доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО

ГАОУ ВО МГПУ, Москва

Данная статья посвящена проблеме формирования профессиональной компетентности будущих педагогов к развитию изобразительного творчества детей младшего возраста; раскрываются основные компоненты профессиональной подготовки; рассматривается опыт работы по модулю «Психология и технологии продуктивной деятельности».  Читать далее Пархимович З. В. | ГОТОВНОСТЬ СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ К РАЗВИТИЮ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Охлынина А. А. | СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВОЖАТЫХ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ В «МДЦ «АРТЕК»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: okhlyninaa@mail.ru

Научныйруководитель:

ВоровщиковС. Г.

доктор педагогических наук, профессор, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

материалы II Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одаренности и творчества»

В статье рассматривается основные аспекты содержания подготовки вожатых к взаимодействию с детьми различных категорий, в частности с различными видами одаренности, в рамках сетевого образовательного модуля. Сетевой образовательный модуль представлен как комплекс метапредметных занятий. Особенности поэтапной реализации в виде конкретного сценария рассмотрены на конкретном примере позволяют обеспечить практико ориентированность подготовки вожатых. Читать далее Охлынина А. А. | СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВОЖАТЫХ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ В «МДЦ «АРТЕК»

Львова А.С., Каитов А.П. | ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ БАКАЛАВРИАТЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Львова А. С.,

доктор педагогических наук, доцент, ГАОУ ВО МГПУ

E-mail: LvovaA@mgpu.ru

КаитовА. П.,

кандидат социологических наук, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E—mail: kaitovap@mail.ru

материалы II Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одаренности и творчества»

Формирование интеллектуально-творческой (одаренной) личности современной школе требует соответствующей профессиональной подготовки педагога в системе высшего образования, в частности в бакалавриате. Образовательный процесс в бакалавриате должен быть нацелен на формирование у будущего педагога компетенций не только по организации образовательного процесса по развитию детской одаренности в условиях школы с использованием современных педагогических технологий, но и по организации взаимодействия с коллегами и родителями. Читать далее Львова А.С., Каитов А.П. | ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ БАКАЛАВРИАТЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

Гаран Е. Ю. | ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ В УСЛОВИЯХ НЕТИПОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НА ПРИМЕРЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ДЕТСКОГО ЦЕНТРА «АРТЕК»

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва,

E—mail: EGaran@artek.org

материалы II Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одаренности и творчества»

 

В статье дается анализ организации практической подготовки педагога к работе с одаренными обучающимися в условиях нетиповых образовательных учреждений на примере МДЦ «Артек». Описывается комплекс уникальный условий для профессионального становления, формирования творческой активности и личностного развития педагога в течение всего периода осуществления трудовой деятельности. Читать далее Гаран Е. Ю. | ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ В УСЛОВИЯХ НЕТИПОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НА ПРИМЕРЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ДЕТСКОГО ЦЕНТРА «АРТЕК»

Аверин С.А., Чернышова С.В. | МЕЖСЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К РАЗВИТИЮ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ СРЕДСТВАМИ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Аверин С. А.,

кандидат физико-математических наук, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail: averinsa@mgpu.ru

Чернышова С. В.,

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E—mail: chernyshovasv@mgpu.ru

материалы II Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одаренности и творчества» 

В статье раскрыт потенциал STEM-образования как эффективного средства развития детской одаренности. Представлена авторская модель межсетевого взаимодействия образовательных и коммерческих организаций в системе подготовки педагогов к развитию детской одаренности средствами STEM-образования. Читать далее Аверин С.А., Чернышова С.В. | МЕЖСЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ К РАЗВИТИЮ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ СРЕДСТВАМИ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ

Носова С.В., Федорова Т.В. | УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ОСНОВ КОМБИНАТОРНОГО МЫШЛЕНИЯ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 4.6]

Носова С. В.,

магистрант, ФГБОУ ВО СГСПУ, Самара

E-mail:nosova.svetlana@sgspu.ru

Федорова Т. В.,

кандидат педагогических наук, ФГБОУ ВО СГСПУ, Самара

E—mail: fedorova@pgsga.ru

материалы II Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одаренности и творчества»

 

В статье рассмотрены особенности развития основ комбинаторного мышления в математическом образовании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Читать далее Носова С.В., Федорова Т.В. | УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ОСНОВ КОМБИНАТОРНОГО МЫШЛЕНИЯ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Деева Ю.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ЗАДАЧ С КРАЕВЕДЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ПРОЦЕССУ РЕШЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ, Москва

E-mail:hr_76@bk.ru

материалы II Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одаренности и творчества»

 

В данной статье рассматривается возможность использования материала с краеведческим содержанием на уроках математики в процессе обучения младших школьников. Приводятся примеры текстовых задач, составленных на основе географических данных Московской области. Читать далее Деева Ю.А. | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ЗАДАЧ С КРАЕВЕДЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ПРОЦЕССУ РЕШЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ

Ткачук Т. А. | ФЕНОМЕН ОДАРЕННОСТИ В КООРДИНАТАХ СОВРЕМЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

доктор психологических наук, профессор кафедры менеджмента образования и практической психологии Университета имени Григория Сковороды, г. Переяслав, Украина

E-mail: taisiya07@ukr.net

материалы II Международной научно-практической онлайн-конференции «Психология одаренности и творчества»

В статье анализируется проблема одаренности в работах современных украинских ученых. Показано, что интенсивное развитие новых технологий свидетельствуют о необходимости создания таких условий для развития одаренного ребенка, при которых он мог бы свободно проявлять свои особенности, развиваться в соответствии со своим способностями как уникальная личность. Читать далее Ткачук Т. А. | ФЕНОМЕН ОДАРЕННОСТИ В КООРДИНАТАХ СОВРЕМЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Владимирова Л.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

 Студент магистратуры 2 курса

Направление подготовки «Психолого-Педагогическое»

Профиль «Начальное образование»

ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г.Москва

e-mail: lyudaderkach@yandex.ru

Научный руководитель: Арапова Полина Иосифовна, к.п.н., доцент

Статья посвящена актуальной психолого-педагогической проблеме – формированию познавательной мотивации младших школьников средствами проектной деятельности. Отражены результаты экспериментальной деятельности в ходе организации занятий математического кружка. Читать далее Владимирова Л.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ