Мягкова С. А. | АПРОБАЦИЯ ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДИВЕРГЕНТНОГО И КОНВЕРГЕНТНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

учитель начальных классов, ГБОУ «Школа № 534» г. Москва, mjagkova.sa@gmail.com, магистрант ГАОУ ВО МГПУ г. Москва, начальное образование, 2 курс

В статье представлен перечень комплекса методик, направленных на диагностику дивергентного и конвергентного мышления у младших школьников, представлена аннотация программы формирования дивергентного и конвергентного мышления у младших школьников.

Цель исследования: теоретически обосновать и апробировать возможности комплексного формирования дивергентного и конвергентного мышления, используя программу внеурочной деятельности в обучении младших школьников.

Новизна исследования: расширение представлений о процессе комплексного формирования конвергентного и дивергентного мышления в младшем школьном возрасте.

Методы исследования: эксперимент, методика прогрессивные матрицы Джона Равена для младших школьников, тест креативности Франка Вильямса, Модифицированные тесты диагностики дивергентного мышления Е. Е. Туник, Д.Б. Богоявленского, Т.А. Барышевой. Читать далее Мягкова С. А. | АПРОБАЦИЯ ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДИВЕРГЕНТНОГО И КОНВЕРГЕНТНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рудинский В.Г. | ИДЕИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.п.н, заслуженный учитель РФ,

преподаватель ИСПО им. К.Д. Ушинского ГАОУ ВО МГПУ

anagrivic@yandex.ru

В статье рассматриваются вопросы сохранения и укрепления здоровья детей в условиях мегаполиса, обозначаются пути построения и реализации здоровьесберегающих технологий. Читать далее Рудинский В.Г. | ИДЕИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛЕ

Новоселов С.В. | ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ОПТИМИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

novsergey@narod.ru

Магистрант ГАОУ ВО МГПУ

Научный руководитель:

 кандидат психологических наук, доцент Сухоносов А.П.

В данной статьи представлены результаты педагогического проекта, целью создания которого явилась оптимизации деятельности образовательной организации, обеспечение конкурентного преимущества, экономической и репетиционной эффективности. Читать далее Новоселов С.В. | ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ОПТИМИЗАЦИИ

Измайлова Г.Р. | ВЛИЯНИЕ LEGO-КОНСТРУИРОВАНИЯ НА РАЗВИТИЕ СЕНСОРНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрантка института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ,  город Москва, Россия 

 gizmail77@yandex.ru

 

В настоящей статье автор рассматривает LEGO-конструирование как средство выявления и усвоения сенсорных эталонов через развитие навыков восприятия и формирование понятий о видах свойств различных предметов.

LEGO–конструирование содержит богатый ресурс для развития активной игровой деятельности и способен к интеграции со всеми образовательными областями развития дошкольника. Читать далее Измайлова Г.Р. | ВЛИЯНИЕ LEGO-КОНСТРУИРОВАНИЯ НА РАЗВИТИЕ СЕНСОРНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Бородулина М.А. | РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ г. Москва

varaa658@gmail.ru

научный руководитель  кандидат психологических наук Смирнова Полина Викторовна.

Проблемы цифрового современного общества сказываются и на развитии детей. В статье раскрываются теоретические аспекты развития психики ребенка. Статья указывает на отставание в развитии психики современного ребенка. Раскрываются некоторые пути решения данной проблемы. Читать далее Бородулина М.А. | РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Шияновская В.В. | ПРАКТИКА ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕРВОКЛАСCНИКОВ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

УДК 373.51

магистрант МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

 В статье представлен опыт реализации некоторых форм тьюторского сопровождения на ступени общего начального образования. Сделан краткий анализ основных терминов и освещаются некоторые аспекты индивидуализации образовательного процесса посредством тьюторского сопровождения. Материал может представлять интерес для широкого круга педагогических специалистов, а также студентов педагогических ВУЗов. Читать далее Шияновская В.В. | ПРАКТИКА ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕРВОКЛАСCНИКОВ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Шестакова Л.А. | ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВНЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

       УДК 37.033                         

Студент МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Данная статья посвящена вопросам формирования экологической культуры у детей младшего школьного возраста. Среди предложенных внеклассных мероприятий предложены как групповые различные экскурсии, благоустройство и озеленение территории школы, а также индивидуальные формы работы – зарисовки, создание поделок. Проведенные опросы в первом и третьем классах показали тенденцию увеличения эмоциональной вовлеченности детей, что ведет к началу формирования экологической культуры с раннего возраста. Читать далее Шестакова Л.А. | ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВНЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Харитонова Е.П. | ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ С СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ АЗБУКОЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ)

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК: 372.881.161.1

Студентка бакалавриата ИППО МГПУ

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье анализируются фразеологизмы, вошедшие в состав «Азбуки»  УМК «Школа России» авторства В.Г. Горецкого и др., и описывается, какая языковая картина мира формируется у младшего школьника – читателя «Азбуки». Читать далее Харитонова Е.П. | ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ С СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ АЗБУКОЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ)

Уткина Н.Б. | ПОДГОТОВКА К РОДАМ: ПРОБЛЕМЫ И РИСКИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.23                                                           Магистрант 2 курса  ГАОУ ВО МГПУ  Институт педагогики и психологии образования

Программа обучения «Раннее детство»

       По материалам научно-практической конференции  «Новые  решения в образовании в эпоху перемен»

В статье рассматриваются проблемы перинатальной медицины, связанные с неподготовленностью женщины к беременности и родам. Автор приводит факты и последствия оперативных вмешательств в родовспоможение, неоправданного применения медицинских манипуляций и механических воздействий на роженицу и ребенка. Читать далее Уткина Н.Б. | ПОДГОТОВКА К РОДАМ: ПРОБЛЕМЫ И РИСКИ