аспирант ГАОУ ВО МГПУ
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
В данной статье идёт речь о возможностях педагогической коммуникации, о юморе как средстве педагогической коммуникации, а также о роли коммуникации в педагогическом процессе. Читать далее Литинский Б.Б. | ЮМОР КАК СРЕДСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ
УДК 373.3
Студент бакалавриата ИППО ГАОУ ВО МГПУ
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
В статье рассматриваются некоторые особенности использования квест-игр для формирования у младших школьников бережного отношения к природе во внеурочной деятельности. Автор приводит пример сценария такого эко-квеста. Автор делает вывод о том, что квест для формирования у младших школьников бережного отношения к природе могут широко использоваться во внеурочной деятельности, внося в методы и приемы работы разнообразие и элементы развлекательности, привлекая внимание младших школьников и призывая бережно относится к окружающей среде – к природе. Читать далее Лисичкина Ж.Г. | КВЕСТЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ
УДК 373.34
студентка МГПУ
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
Начальная школа это и есть фундамент образования, так как в этот период происходит формирование личности младшего школьника и именно на этом этапе обучения успехи ребенка приобретают социальный смысл. Школьные годы в 1-4 классах имеют место быть в памяти человека, как годы приобщения к взрослой жизни, в которой все было впервые – и победы, и поражения. Не хотелось бы, чтобы к начальному звену образования выдвигались ужесточенные требования с целью эффективной реализации образовательного процесса и в связи с этим авторы подчеркивают необходимость развития естественнонаучной компетенции у младших школьников для дальнейшего успешного обучения. Читать далее Курсалова Д.С. | СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
УДК 373.31
Студент бакалавриата
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
Статья посвящена анализу возможностей создания моделей в 4 классе при изучении окружающего мира УМК «Школа России». Автор анализирует учебник Плешакова А.А. Выявляет различные технологии создания моделей и предлагает дополнительные задания школьникам для создания моделей. Читать далее Крючкова Е.П. | ВОЗМОЖНОСТИ СОЗДАНИЯ МОДЕЛЕЙ В 4 КЛАССЕ КУРСА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА УМК «ШКОЛА РОССИИ»
УДК 371.261
к.т.н.
Магистрант 2 курса МГПУ
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
Статья посвящена описанию этапа проектирования оценочных мероприятий при использовании принципа обратного дизайна. Приведены особенности балльно-рейтинговой системы оценивания и требования к рейтинг-плану. Показана необходимость проведения как суммирующего, так и формирующего оценивания, важность обратной связи при оценивании, а также использование критериального подхода к оценке. Читать далее Котенева М.В. | ОЦЕНИВАНИЕ КАК ВАЖНЫЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДИСЦИПЛИН В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
УДК 159.922.7
Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
Статья посвящена систематизации причин и путей устранения детских страхов. В ней описываются ситуации, в которых может возникнуть страх – фантазия ребенка, конкретный случай, который напугал, внушения, конфликты в семье, а также приведен один из вариантов устранения детских страхов – сбор информации о ребенке, грамотно составленная работа по устранению страха и просвещение родителей. Материал статьи будет интересен педагогам, педагогам—психологам и студентам. Читать далее Киселева К.П. | ПРИРОДА ДЕТСКИХ СТРАХОВ: ПРИЧИНЫ И ТЕХНОЛОГИЯ УСТРАНЕНИЯ
Студент бакалавриата ИППО МГПУ
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
В статье анализируется лексический состав букваря 1934 года (П.О. Афанасьев, Н.А. Костин), оценивается его методический потенциал, рассматривается, как формируется языковая картина мира ученика. Читать далее Иващенко И.А. | МИР УЧЕНИКА В БУКВАРЕ П.О. АФАНАСЬЕВА, Н.А. КОСТИНА 1934 г.
Студент бакалавриата МГПУ
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
В статье изложены практические рекомендации органичного включения отдельных элементов методик раннего развития в процесс обучения младших школьников, в частности, некоторых упражнений по методике японского профессора Макото Шичида с примерами и иллюстрациями. Читать далее Журба Т.О. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ МЕТОДИКИ МАКОТО ШИЧИДА
Студент МГПУ
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
Данная статья представляет собой практический пример объединения различных направлений творчества в создании детского спектакля в культурно-образовательном пространстве школы, призванный помочь «сгладить углы» — оказать благоприятное влияние на формирование положительного психологического климата детей младшего школьного возраста. Читать далее Дубаева М.А. | СОЗДАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ МОДЕЛИ ОРИГИНАЛЬНОГО СПЕКТАКЛЯ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
УДК 376.42.00
Магистрант 1-го курса
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ
По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»
Статья посвящена особенностями тьюторского сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в частной школе. Материалы, которые освещены в статье, взяты из опыта работы тьютора в частной школе Москвы. В статье освещаются цели и задачи тьюторского сопровождения учащихся с ОВЗ в частной школе, а также освещены особенности тьютора в школе. Читать далее Динзбург Л.И. | «ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В ЧАСТНОЙ ШКОЛЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)»
