Петухова Е.И. | КОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Группа 3-ПОМ о-в (магистратура)

Alenka_pet1@mail.ru

 В данной статье рассматриваются сущность и особенности корпоративного обучения в общеобразовательной организации как средство повышения мотивации педагогических работников. Определена актуальность исследований влияния корпоративного обучения на повышение профессиональной мотивации сотрудников общеобразовательной организации. Читать далее Петухова Е.И. | КОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Уткина Н.Б. | ПОДГОТОВКА К РОДАМ: ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.23                                                       Магистрант 2 курса  ГАОУ ВО МГПУ

Институт педагогики и психологии образования, программа обучения  «Раннее детство»                                          По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье рассматриваются проблемы перинатальной медицины, связанные с неподготовленностью женщины к беременности и родам. Автор приводит факты и последствия оперативных вмешательств в родовспоможение, неоправданного применения медицинских манипуляций и механических воздействий на роженицу и ребенка. Читать далее Уткина Н.Б. | ПОДГОТОВКА К РОДАМ: ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ

Тараскина М.М. | СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ «КРУГЛОГО СТОЛА» по результатам изучения темы по английскому языку

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 372.881.111.1

Аспирант МГПУ

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

 

 В статье предлагается сценарий «круглого стола» по результатам изучения темы по английскому языку учениками 10-х классов. Основное внимание уделено учебно-методическому аспекту обучения учеников. Использование на практике данного вида занятий как «круглый стол» позволит повысить у учеников уровень знаний и практических умений, в частности, при ведении дискуссии. Читать далее Тараскина М.М. | СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ «КРУГЛОГО СТОЛА» по результатам изучения темы по английскому языку

Бирюков Д.А., Огурцов Н.К., Спирина Е.В. | ИЗ ПРАКТИКИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В ШКОЛАХ МОСКВЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 376.42

Бирюков Д.А. Тьютор, ГБОУ Школа №1517; birukovda@gym1517.ru

Огурцов Н.К. Тьютор, ГБОУ Школа №1517; ogurtsovnk@gym1517.ru

Спирина Е.В. Педагог-психолог, ГБОУ Школа №1517; Spirina@gym1517.ru

 По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

Обучающимся с ограниченными возможностями здоровья положены специальные условия при получении образования, которые определяются в заключении психолого-медико-педагогической комиссии. К таким специальным условиям относится в том числе предоставление услуг тьютора, оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь в освоении учебного материала. Читать далее Бирюков Д.А., Огурцов Н.К., Спирина Е.В. | ИЗ ПРАКТИКИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В ШКОЛАХ МОСКВЫ

Крылова Е.С. | СОВРЕМЕННЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЛЕКСИЧЕСКОЙ ПОЛИСЕМИИ НА ОСНОВЕ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 372.881.161.1

Магистрант Московского городского педагогического университета

По материалам научно-практической конференции «Новые решения в образовании в эпоху перемен»

В статье рассмотрены современные приемы обучения младших школьников в поликультурной школе. Особое внимание уделяется основной части языка – лексике. Раскрывается одна из трудных лексических тем для учащихся начальной школы – многозначность слова. Представлен ряд заданий с возможностью их дифференциации. Читать далее Крылова Е.С. | СОВРЕМЕННЫЕ ПРИЁМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЛЕКСИЧЕСКОЙ ПОЛИСЕМИИ НА ОСНОВЕ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ

Петухова Е.И. | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Группа 3-ПОМ о-в (магистратура)

Alenka_pet1@mail.ru

 В статье рассматривается проблема, присущая многим профессиональным коллективам — развитие мотивации педагогического коллектива общеобразовательной организации. Для ее решения разработана и апробирована программа повышения мотивации педагогического коллектива, выявлены уровни мотивации педагогов до и после проведения программы, а также проверена эффективность программы с помощью оценки деятельности контрольной и экспериментальной групп. Читать далее Петухова Е.И. | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Мягкова С. А. | АПРОБАЦИЯ ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДИВЕРГЕНТНОГО И КОНВЕРГЕНТНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

учитель начальных классов, ГБОУ «Школа № 534» г. Москва, mjagkova.sa@gmail.com, магистрант ГАОУ ВО МГПУ г. Москва, начальное образование, 2 курс

В статье представлен перечень комплекса методик, направленных на диагностику дивергентного и конвергентного мышления у младших школьников, представлена аннотация программы формирования дивергентного и конвергентного мышления у младших школьников.

Цель исследования: теоретически обосновать и апробировать возможности комплексного формирования дивергентного и конвергентного мышления, используя программу внеурочной деятельности в обучении младших школьников.

Новизна исследования: расширение представлений о процессе комплексного формирования конвергентного и дивергентного мышления в младшем школьном возрасте.

Методы исследования: эксперимент, методика прогрессивные матрицы Джона Равена для младших школьников, тест креативности Франка Вильямса, Модифицированные тесты диагностики дивергентного мышления Е. Е. Туник, Д.Б. Богоявленского, Т.А. Барышевой. Читать далее Мягкова С. А. | АПРОБАЦИЯ ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДИВЕРГЕНТНОГО И КОНВЕРГЕНТНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рудинский В.Г. | ИДЕИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.п.н, заслуженный учитель РФ,

преподаватель ИСПО им. К.Д. Ушинского ГАОУ ВО МГПУ

anagrivic@yandex.ru

В статье рассматриваются вопросы сохранения и укрепления здоровья детей в условиях мегаполиса, обозначаются пути построения и реализации здоровьесберегающих технологий. Читать далее Рудинский В.Г. | ИДЕИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛЕ

Новоселов С.В. | ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ОПТИМИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

novsergey@narod.ru

Магистрант ГАОУ ВО МГПУ

Научный руководитель:

 кандидат психологических наук, доцент Сухоносов А.П.

В данной статьи представлены результаты педагогического проекта, целью создания которого явилась оптимизации деятельности образовательной организации, обеспечение конкурентного преимущества, экономической и репетиционной эффективности. Читать далее Новоселов С.В. | ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ОПТИМИЗАЦИИ

Измайлова Г.Р. | ВЛИЯНИЕ LEGO-КОНСТРУИРОВАНИЯ НА РАЗВИТИЕ СЕНСОРНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрантка института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ,  город Москва, Россия 

 gizmail77@yandex.ru

 

В настоящей статье автор рассматривает LEGO-конструирование как средство выявления и усвоения сенсорных эталонов через развитие навыков восприятия и формирование понятий о видах свойств различных предметов.

LEGO–конструирование содержит богатый ресурс для развития активной игровой деятельности и способен к интеграции со всеми образовательными областями развития дошкольника. Читать далее Измайлова Г.Р. | ВЛИЯНИЕ LEGO-КОНСТРУИРОВАНИЯ НА РАЗВИТИЕ СЕНСОРНОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ