День: 22.06.2020

Прокудина А.Д. | ПРИВЛЕЧЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 37.036.5

студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

npd2084@mail.ru

Научный руководитель: д. п. н., профессор Машарова Т. В.

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

В статье описывается решение проблемы низкого уровня чтения при помощи кукольного театра. Объясняется, как именно этот вид деятельности способствует появлению интереса к книге у младших школьников и доказывается, почему именно в этом возрасте он эффективен. Здесь говорится о том, что кукольный театр может помочь решить педагогические и психологические проблемы обучающихся и способствовать появлению благоприятной образовательной среды. Также рассказывается о возможности появления нового направления в школьной библиотеке, при расположении кукольного театра на её базе. Читать далее Прокудина А.Д. | ПРИВЛЕЧЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА

Познанский Ю.Н. | РАЗВИТИЕ НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТИ В ИСТОРИЧЕСКОЙ РЕТРОСПЕКТИВЕ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ АВТОРОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.1

студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

poznanskij.yury@yandex.ru

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

Статья посвящена организации учебного процесса, направленного на учебную успешность, взятой в своем историческом развитии. Автор делает широкий обзор взглядов ученых от философов до педагогов на учебную успешность, начиная со времен Древней Греции и заканчивая современностью. Особое внимание уделено таким классикам педагогической мысли, как Коменский, Дистервег, Песталоцци, Ушинский. Выводом к статье служит утверждение о том, что проблемы успешности обучения рассматривалась на протяжении всей истории системного, массового образования в человеческом сообществе. Автор выдвигает идею, что основными критериями успешности в образовании должны быть качественная оценка результатов учебной деятельности и психическое состояние субъекта обучения. Читать далее Познанский Ю.Н. | РАЗВИТИЕ НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТИ В ИСТОРИЧЕСКОЙ РЕТРОСПЕКТИВЕ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ АВТОРОВ

Пиюк Н.А. | РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

УДК 373.24

Cтудент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

natashka1211@yandex.ru

Материалы второй студенческой конференции «Стратегия развития педагогики до 2025 года»

В данной статье отражены особенности, значение, роль и специфика применения театрализованной деятельности в педагогике с целью развития диалогической речи старших школьников. Автор определяет театрализованную деятельность, описывает использование в работе со школьниками диалога. Перечисляет умения, формируемой в этих видах деятельности. Статья содержит вывод о том, что применение театрализованной деятельности для развития диалогической речи у старших школьников в действительности является эффективным методом работы с дошкольниками Читать далее Пиюк Н.А. | РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ