Май 2020 — Страница 3

Глизбург В.И. | ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

профессор Департамента методики обучения Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: glizburg@mail.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В статье рассмотрены цифровые ресурсы, позволяющие осуществлять дистанционные занятия со школьниками различных возрастов, в частности, описаны специализированные возможности ресурсов, необходимые при обучении математическим дисциплинам, обеспечивающие различные формы дистанционной работы, такие как: урок-лекция, тестирование, беседа, командная работа над проектом, решение задач, презентация учебного материала. Читать далее Глизбург В.И. | ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКА

Сенькина О.В. | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 4 Средний: 3.3]

студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ

senkinao@mail.ru

В статье произведен теоретический анализ особенностей понятия эмпатия, проанализированы психологические особенности развития в младшем школьном возрасте, средства развития эмпатии в младшем школьном возрасте.

Новизна исследования: расширение представлений о средствах развития эмпатии в младшем школьном возрасте.

Методы исследования: теоретический анализ зарубежных и отечественных источников по проблеме особенностей развития эмпатии в младшем школьном возрасте. Читать далее Сенькина О.В. | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Деева Ю.А. | РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА НЕУСПЕВАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГБОУ СОШ N 1794

hr_76@bk.ru

В статье произведен теоретический анализ проблемы неуспеваемости учащихся и особенности неуспеваемости младших школьников по математике; охарактеризованы причины и пути преодоления неуспеваемости младших школьников по математике. Читать далее Деева Ю.А. | РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА НЕУСПЕВАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ

Скопцова Н. С. | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

Е- mail: ns_sweet@mail.ru

Научный руководитель: Савенков А.И. д.п.н., д.псх.н., профессор, чл.-корр. РАО, ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Статья посвящена теме особенностей развития эмоционального интеллекта у старших дошкольников. Актуальность проблемы оценки уровня развития эмоционального интеллекта у старших дошкольников, связана с тем, что этот возраст является кризисным в становлении психических функций. Поэтому степень формирования эмоционального интеллекта в это время, сказывается на развитии ребенка и его социализации в последующие периоды. Читать далее Скопцова Н. С. | ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Сальникова И.В. | ПРОГНОЗИРОВАНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕШНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

Е- mail: salnikovaiv@yandex.ru

Научный руководитель: Поставнева И.В. к.псх.н., доцент, ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Статья посвящена актуальной проблеме прогнозирования академической успешности младших школьников на основе социального интеллекта. В своей работе мы основываемся на концепции социального интеллекта А.И. Савенкова. В статье приведены результаты эмпирического исследования связи между социальным интеллектом и академической успешностью младших школьников. Читать далее Сальникова И.В. | ПРОГНОЗИРОВАНИЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕШНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Хечиян Е.А., Листик Е.М. | МОТИВАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 9 Средний: 4.4]

Хечиян Е.А., магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

liza.xechiyan@mail.ru

Листик Е.М., ИППО ГАОУ ВО МГПУ

В статье рассмотрена проблема мотивации педагогических работников, концепции мотивации трудовой деятельности, внешние и внутренние мотивы педагогов, способы материального и нематериально стимулирования, проанализирована теория Х и Y Дугласа Мак-Грегора. Читать далее Хечиян Е.А., Листик Е.М. | МОТИВАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Агеев М.Н. | УСЛОВИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ОБРАЩЕНИЯ К НЕПРЕДПИСАННОМУ ДИАЛОГУ В РАМКАХ РОЛЕВЫХ ИГР ЖИВОГО ДЕЙСТВИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 4.3]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

agma-acer@mail.ru

В статье рассматриваются ситуации, провоцирующие возникновение ролевых непредписанных диалогов; характеризуется специфика непредписанного диалога как компонента текстовой базы ролевой игры. Читать далее Агеев М.Н. | УСЛОВИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ОБРАЩЕНИЯ К НЕПРЕДПИСАННОМУ ДИАЛОГУ В РАМКАХ РОЛЕВЫХ ИГР ЖИВОГО ДЕЙСТВИЯ

Строганова А.В. | РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Магистрант 2 курса психолого-педагогического направления (профиль подготовки: педагогическая психология) департамента психологии Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, e—mail: lena.86.86.95@mail.ru

Статья посвящена изучению исследовательской деятельности организации в начальной школе как средства развития самостоятельности детей младшего школьного возраста. Определено состояние разработанности исследуемой проблемы в научных и методических источниках, выяснена сущность понятия «исследовательская деятельность». Авторами рассмотрены виды исследовательской деятельности младших школьников, показаны особенности ее организации на уроках в начальной школе. Читать далее Строганова А.В. | РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Индеева В.В., Титова И.И. | ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЛИТЕРАТУРНОЙ СКАЗКИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Индеева В.В., ГБОУ «Школа 236 им.Героя Советского Союза Г.И.Щедрина», студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ, goonercoyg@mail.ru

Титова И.И., ГБОУ Школа №1560 «Лидер», студент ИППО ГАОУ ВО МГПУ. renasparklet@yandex.ru

Статья посвящена исследованию формирования читательского интереса младших школьников посредством литературной сказки. Автором проведен аналитический обзор теоретико-методологических наработок современных исследователей. На основании результатов анкетирования группы младших школьников выделены наиболее востребованные детьми темы литературной сказки (классической и современной). Проведена беседа с работником библиотеки, по итогу которой обозначена проблематика посещений и выбора книг учащимися начальной школы. Читать далее Индеева В.В., Титова И.И. | ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЛИТЕРАТУРНОЙ СКАЗКИ

Корчемная Н.В. | ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КИБЕРСПОРТОМ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН», аспирант департамента педагогики Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: ninelyna@rambler.ru

В данном исследовании представлена типология студентов, занимающихся киберспортом; в зависимости от направленности личности на процесс или результат, общение или деятельность в сфере компьютерного спорта вуза было выделено девять основных типов студентов-киберспортсменов. Читать далее Корчемная Н.В. | ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КИБЕРСПОРТОМ