13.05.2020

Корчемная Н.В. | ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КИБЕРСПОРТОМ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

ФГБОУ ВО «МГТУ «СТАНКИН», аспирант департамента педагогики Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: ninelyna@rambler.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «РЕБЕНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА»

В данном исследовании представлена типология студентов, занимающихся киберспортом; в зависимости от направленности личности на процесс или результат, общение или деятельность в сфере компьютерного спорта вуза было выделено девять основных типов студентов-киберспортсменов. Читать далее Корчемная Н.В. | ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КИБЕРСПОРТОМ

Гримайло И.Н. | РАЗВИТИЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОО КАК ПОКАЗАТЕЛЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УМЕНИЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГБОУ Школа №491, магистрант Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы, «Московского городского педагогического университета» Института педагогики и психологии образования.
Е-mail: grimirina@yandex.ru

В статье представлены результаты исследования конфликтологической компетентности педагогов детских дошкольных учреждений. Мы считаем, что повышение квалификации специалистов, вовлеченных в организацию образовательного процесса и непосредственно вовлеченных в образовательную деятельность, является показателем качества профессиональной образовательной деятельности. Читать далее Гримайло И.Н. | РАЗВИТИЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОО КАК ПОКАЗАТЕЛЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УМЕНИЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Богачёва В.В. | ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы, «Московского городского педагогического университета» Института педагогики и психологии образования.
Е-mail bogacheva_vassa@mail.ru

В статье рассмотрены инновационные процессы в образовании. На примере дополнительного дошкольного образования и подготовки детей к школе.

В новейшей истории система образования претерпела колоссальные изменения. Все больше и больше внедряется инновационных технологий во все уровни образования. Дошкольное образование не исключение. Читать далее Богачёва В.В. | ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Алпатова А.И. | МОДЕЛИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

cтудент магистратуры 1 курса Направление подготовки «Психолого-педагогическое» Профиль «Начальное образование» ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

E-mail: teach.a@list.ru

Статья посвящена проблеме моделирования коммуникативных ситуаций с младшими школьниками во внеурочной деятельности. Наиболее благоприятным периодом для развития коммуникативных умений является младший школьный возраст. Особую роль приобретает моделирование выбора в коммуникативных ситуациях во внеурочной деятельности. В результате делается вывод о том, что в ситуациях выбора коммуникативные умения младших школьников развиваются более успешно. Читать далее Алпатова А.И. | МОДЕЛИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Калицкая О.С. | ОСОБЕННОСТИ ГЕНДЕРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕВОЧЕК В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант департамента педагогики Института педагогики и психологии Московского городского педагогического университета, г. Москва. E—mail: o.kalitskaya@mail.ru

В статье рассмотрено понятие гендерного подхода в семейном воспитании. Выявлены гендерные особенности девочек. Предложены рекомендации по воспитанию девочек в семье Читать далее Калицкая О.С. | ОСОБЕННОСТИ ГЕНДЕРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕВОЧЕК В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ

Цаплина О.В. | ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 4 Средний: 4.5]

к.п.н., доцент, ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Е-mail: TsaplinaO@mgpu.ru

В статье представлено авторское видение перспектив развития современных игровых технологий в сфере образования; рассматриваются возможности использования интеллектуальных игр в образовательном процессе ребенка. Читать далее Цаплина О.В. | ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Сидоришин Ф. А. | ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИГРОВЫХ ЗАДАНИЙ У ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.псх.н., доцент, ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Е-mail: fedorsidorishin@bk.ru

В статье дан обзор современных теорий мотивации. Описан опыт повышения учебной мотивации подростков. Представлены игровые авторские методики. Читать далее Сидоришин Ф. А. | ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИГРОВЫХ ЗАДАНИЙ У ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Поставнева И. В. | ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗА ТЕЛА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ПЕРЕЖИВШИХ СИТУАЦИЮ УГРОЗЫ ФИЗИЧЕСКОМУ БЛАГОПОЛУЧИЮ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.псх.н., доцент, ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Е-mail: postavnevaiv@yandex.ru

В статье рассматривается проблема формирования образа тела на ранних этапах онтогенеза в ситуации взросления, осложненной угрозой физическому благополучию ребенка. Показано, что в ситуации депривации потребности в безопасности образ тела формируется с нарушениями в когнитивном и аффективном компонентах. Читать далее Поставнева И. В. | ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗА ТЕЛА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ПЕРЕЖИВШИХ СИТУАЦИЮ УГРОЗЫ ФИЗИЧЕСКОМУ БЛАГОПОЛУЧИЮ

Поставнев В. М. | ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.псх.н., доцент, ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Е-mail: vpostavnev@mail.ru

В статье рассматривается проблема различий в ориентации на здоровый образ жизни студентов гуманитарных и технических вузов. Отмечается, что особенности ориентаций на здоровый образ жизни студентов, в значительной мере обусловлены содержанием их образования. Показано, что «иммунитет» от вредных привычек студентам педагогических вузов обеспечивает специфика его профессиональной деятельности. Читать далее Поставнев В. М. | ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ

Мартьянова Г. Ю. | КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «ПСИХОЛОГ – РОДИТЕЛИ» В ПРАКТИКЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

к.псх.н., доцент, ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Е-mail: g.martyanova@mail.ru

В статье описывается опыт апробации консультативной технологии ведения тематической группы «психолог – родители». Рассматривается алгоритм группового консультирования взрослых по вопросам оптимального взаимодействия с детьми с ОВЗ. Приводятся данные эмпирической проверки эффективности предлагаемой технологии на очных и онлайн-группах родителей. Читать далее Мартьянова Г. Ю. | КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «ПСИХОЛОГ – РОДИТЕЛИ» В ПРАКТИКЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ