ТОО «Ясли-сад «Теремок»
г.Нур-Султан, Казахстан
В статье раскрываются особенности применения современных форм взаимодействия между дошкольной образовательной организацией и семьей. Особое внимание обращается на инновационные (нетрадиционные) формы сотрудничества. Читать далее Вагапова Ф.М. | ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
annenkova_ma@mail.ru
Потребности быстро меняющегося социума делают межкультурную коммуникацию востребованной во всех сферах общественной жизни. Современные образовательные стандарты одной из задач обучения иностранным языкам называют формирование социокультурной компетенции учащихся. Анализ современных учебно-методических комплексов показывает недостаточность теоретической и практической базы учебных пособий для формирования функционального аспекта социокультурной компетенции. Разумным решением этой проблемы становится привлечение потенциала внеурочной деятельности.
Читать далее Анненкова М.А. | ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СРЕДНЕЙ И СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВЫЕЗДОВ (8-10 КЛАССЫ)
магистрант ГАОУ ВО МГПУ Читать далее Зинченко Н.С. | МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ФАСИЛИТАТИВНОЙ ФУНКЦИИ РЕЧЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ И УЧАЩИХСЯ
ТОО «Ясли-сад «Теремок»
г.Нур-Султан, Казахстан
В статье проанализированы основные проблемы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи, возникающие на современном этапе. Определены условия и правила эффективного сотрудничества ДОО с родителями воспитанников. Читать далее Вагапова Ф.М. | ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СОВРЕМЕННОГО ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ
Business Lingual (English) Studying Center
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
romanovamarie@mail.ru
В статье рассматривается ключевые предикторы диалогической речи у старших дошкольников. Формирование умений и навыков диалогической речи представляется как завершающий этап процесса становления речи и один из аспектов оптимизации межличностных отношений и социализации ребенка в обществе. Читать далее Романова М.Е. | ХАРАКТЕРИСТИКА УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
