Котова А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОО

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

старший воспитатель ГБОУ г. Москвы «Школа «Содружество»

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

aleksankotova@yandex.ru

В статье представлен проект «Успешный педагог ДОО», направленный на формирование профессионально компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций. Читать далее Котова А.В. | ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОО

Федорова Т.А. | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКА «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

Магистрант ГАОУ  ВО «Московский городской педагогический университет»

                                         Направление подготовки: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, 2 курс

ms.tatiana1@mail.ru

В статье анализируется содержание учебника-модуля «Основы светской этики» с целью выявления потенциальных возможностей для развития компонентов самосознания младших школьников. В качестве рабочей модели выступает концепция самосознания детей, предложенная В.С. Мухиной. В ходе анализа было установлено, что в содержание учебника «Основы светской этики» заложены педагогические возможности для развития всех компонентов самосознания – имени, притязания на признание, половой идентификации, психологического времени, социально-психологического пространства личности. Читать далее Федорова Т.А. | ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНИКА «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Вачкова С.Н. | АНАЛИЗ ПРОЕКТОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ К СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

директор института системных проектов ГАОУ ВО МГПУ

г.Москва

svachkova@mgpu.ru

В статье осуществляется анализ новых проектов Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования (ФГОС НОО и ФГОС ООО). Показано, что несмотря на очевидное преимущество новых проектов перед ранними они не лишены ряда недостатков, которые заключаются в следующем: недостаточная разработанность общей методологии, недифференцированность требований к образовательным результатам, технические ошибки в описании внеурочной деятельности и неразведении ключевых понятий связанных с воспитанием. Читать далее Вачкова С.Н. | АНАЛИЗ ПРОЕКТОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ К СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ

Машкова А.С. | ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант ИПППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

postnova.nusha@mail.ru

Статья посвящена проблемам тьюторского сопровождения. Рассмотрены основные принципы, направления моделирования тьюторской деятельности педагога в условиях профильного образования. Читать далее Машкова А.С. | ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Бодрова М.К. | УПРАВЛЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОШКОЛЬНИКОВ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ГБОУ СОШ  №113

В статье технологии, позволяющие развивать познавательную активность дошкольников младшего возраста с учетом их психологических особенностей. Статья нацелена на оказание практической помощи педагогам и воспитателям, работающим с детьми младшего дошкольного возраста. Читать далее Бодрова М.К. | УПРАВЛЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОШКОЛЬНИКОВ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

Чалова О.Ю. | ДИАГНОСТИКА НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ В ПРИРОДУ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва,

e-mail: oych-1983@mail.ru

В статье говорится о важности формирования наблюдательности у  младших школьников в процессе проведения природоведческих экскурсий для обогащения знаний, познавательного интереса, а значит, и успешности усвоения учебного материала. Читать далее Чалова О.Ю. | ДИАГНОСТИКА НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ В ПРИРОДУ

Романова М.Е. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

В статье рассматриваются особенности диалога как формы речевого общения, необходимые условия для формирования умений и навыков диалогической речи у старших дошкольников, подчеркивается важность освоения диалогической речи как залога успешного общего развития и коммуникативной компетентности будущего школьника. Читать далее Романова М.Е. | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Машкова А.С. | ОРГАНИЗАЦИЯ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

г. Москва

postnova.nusha@mail.ru

В статье представлена актуальность проблемы тьюторского сопровождения, структура и основные формы тьюторской деятельности. Читать далее Машкова А.С. | ОРГАНИЗАЦИЯ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Луканина-Михалева В.А. | АПРОБАЦИЯ АВТОРСКОЙ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВНЕДРЕНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОГРАММ В СОВРЕМЕННЫЕ ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант 3 курса программы «Менеджмент в образовании» ИППО ГАОУ ВО МГПУ, директор частного детского центра дополнительного образования детей «ЛУКОШКО», заместитель директора НОЧУ СОШ «Живоносный Источник», директор по маркетингу образовательных проектов АО «ЭЛТИ-КУДИЦ»

Статья посвящена анализу апробации авторской модели управления внедрением инновационных образовательных программ в современные дошкольные образовательные организации на примере программы «STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста». Статистические данные приведены на примере опроса 98 руководителей образовательных организаций из 16 городов Российской Федерации, которые более 6 месяцев апробируют инновационную программу в своих учреждениях и внедряли ее, опираясь на авторскую модель. Читать далее Луканина-Михалева В.А. | АПРОБАЦИЯ АВТОРСКОЙ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВНЕДРЕНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОГРАММ В СОВРЕМЕННЫЕ ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

Васильева В.Ю. | ИЗУЧЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ НАГЛЯДНОГО ОБУЧЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 3.5]

магистрант, ГАОУ ВО МГПУ,  Москва

 e-mail: wwwbera@mail.ru

Статья посвящена актуальной на современном этапе развития педагогической науки проблеме обучения детей младшего школьного возраста разделу геометрического материала в курсе математики. В статье исследуются условия восприятия нового материала на примере формирования  геометрических представлений у младших школьников. Читать далее Васильева В.Ю. | ИЗУЧЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ НАГЛЯДНОГО ОБУЧЕНИЯ