Апрель 2019 — Страница 2

Белкина Т.Н. | ТЕХНОЛОГИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ (КОМПЕТЕНЦИИ) ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Магистрант ГАОУ ВО МГПУ, Москва, Россия

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В статье исследованы особенности технологии внутришкольного управления развитием проектной компетентности (компетенции) педагогических работников и обоснована целесообразность внедрения метода проектов в процесс деятельности педагогов. Читать далее Белкина Т.Н. | ТЕХНОЛОГИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ (КОМПЕТЕНЦИИ) ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Балдина Е. А. | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ПОДЧИНЕННЫХ

Рейтинг

[Всего голосов: 5 Средний: 4.6]

МБОУ СОШ №10 с УИОП г. Красногорска, Московской обл.

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

Каждому руководителю присущ свой, индивидуальный стиль работы в зависимости от личности человека, черт его характера. Влияние руководителя нельзя понимать, как надзор за действиями подчиненных. Функция влияния руководителя в психологическом смысле основывается на нравственных нормах руководителя и моральном сознании других членов коллектива. При этом нравственная направленность личности руководителя играет решающую роль в установлении групповых моральных ценностей, проявляющихся прежде всего в отношении к труду. Общие принципы этики должны найти конкретное воплощение в поведении руководителя и членов коллектива. Тогда принятые в данном коллективе моральные нормы будут усваиваться каждым участником и становиться постоянными чертами его личности. Читать далее Балдина Е. А. | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ПОДЧИНЕННЫХ

Колычевская О.В., Антонова Н.Н. | К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Колычевская Ольга Владимировна, ГБПОУ Московский областной медицинский колледж, преподаватель, г. Коломна, Е-mail: litera_olga@mail.ru

Антонова Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва, Е-mail: n73@mail.ru

В статье определены понятия «идентичность», «личностная идентичность», «профессиональная идентичность» и рассмотрены их отличительные особенности. В статье обсуждается характер их взаимовлияния и особенности формирования в процессе профессионального становления человека. Анализируются различные подходы к определению данных феноменов и их составных элементов. Читать далее Колычевская О.В., Антонова Н.Н. | К ВОПРОСУ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ

Десяев С.Н. | МУЗЕЙНЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ФУНКЦИИ ЖУРНАЛИСТИКИ

Рейтинг

[Всего голосов: 4 Средний: 5]

доктор филол. наук, ведущий научный сотрудник

ГКУ «НИИ гуманитарных наук при правительстве Республики Мордовия»

481795@mail.ru

В статье рассматривается проблема возможностей музейных ресурсов в реализации педагогических функций просветительской функции журналистики: а) характеристики музейного пространства в историческом аспекте, б) освещения историко-систематизирующей деятельности создателей музеев, в) текстовой реконструкции хронотопа исторических событий, г) формирования временной идентичности общества. Автор останавливается на особой роли региональных музейных ресурсов, позволяющих не столько расширить пространство исторического сознания, сколько углубить его. Читать далее Десяев С.Н. | МУЗЕЙНЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ФУНКЦИИ ЖУРНАЛИСТИКИ

Карелова И.И. | КОРПОРАТИВНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ КАК ОСНОВА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В НЕТИПОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

ФГБОУ «Всероссийский детский центр «Смена»

Karelova2908@yandex.ru

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В статье рассматривается проблема оценки качества образовательной деятельности в нетиповой образовательной организации в условиях отсутствия ФГОС, в частности определенных требований к результатам освоения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ; проводится обзор нормативных документов, содержащих рекомендации к структуре, содержанию и условиям реализации таких программ; рассматривается вопрос о необходимости введения корпоративного образовательного стандарта как основы оценки качества образования в нетиповой организации дополнительного образования. Читать далее Карелова И.И. | КОРПОРАТИВНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ КАК ОСНОВА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В НЕТИПОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Бодрова М.К., Пустовалова Т.А. | НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩАЯ МООК В РФ

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистранты ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

МООК сегодня является одним из инструментов осуществления качественного дистанционного обучения, что обуславливает необходимость осуществления её соответствующего нормативно-правового регулирования.

При этом нормативно-правовое регулирование осуществления подобных обучающих курсов производится в соответствии с действующим законодательством в области соблюдения требований образовательных программ.

Образовательные стандарты, федеральное законодательство и другие нормативно-правовые акты являются базой регламентирования процесса осуществления данных обучающих онлайн-курсов. В дальнейшем планируется расширение нормативной базы регулирования реализации МООК. Читать далее Бодрова М.К., Пустовалова Т.А. | НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩАЯ МООК В РФ

Литинский Б.Б. | ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ В СИСТЕМЕ СПО

Рейтинг

[Всего голосов: 0 Средний: 0]

преподаватель истории Московского многопрофильного техникума им. Л.Б. Красина, г.Москва

favorsky@list.ru

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В статье рассматривается проблема низкого уровня мотивации учащихся и пути повышения мотивации через юмор и метапредметность в преподавании общего образования в системе среднего профессионального образования. Читать далее Литинский Б.Б. | ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ В СИСТЕМЕ СПО

Карпунина П.А. | РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ВНУТРИШКОЛЬНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 3]

учитель ГБОУ «Школа 902»,

karpuninapolina130594@gmail.com

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В статье рассмотрены научные подходы к проблеме педагогической компетентности, показана актуальность изучения этого феномена, выявлена роль научного объединения в развитии профессиональной компетентности педагогов. Читать далее Карпунина П.А. | РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ВНУТРИШКОЛЬНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Артюшина А.В., Карпунина П.А., Третьякова Г.М. | МООК – ОБРАЗОВАНИЕ «ВСЕЙ ЖИЗНИ»

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

магистранты ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (г. Москва, Столярный переулок, 16),

e-mail: a.v.artyushina@yandex.ru, karpuninapolina130594@gmail.com,

gulyatretyakova@gmail.com

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В статье рассмотрены основные тенденции и вопросы массовых открытых онлайн-курсов. Представлен обзор образовательных онлайн-платформ на рынке основного, высшего и дополнительного образования. Приведен анализ данных респондентов по вопросам значимости и использования МООК. Читать далее Артюшина А.В., Карпунина П.А., Третьякова Г.М. | МООК – ОБРАЗОВАНИЕ «ВСЕЙ ЖИЗНИ»

Гусева О.В. | ИГРЫ, В КОТОРЫЕ ИГРАЮТ ДЕТИ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 5]

магистрант ИППО МГПУ. hensis@yandex.ru

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

Статья посвящена вопросам детского развития и самостоятельности. Автор раскрывает проблемы чрезмерного контроля и опеки современных детей и недостатка свободного времени для воспитания. Особое внимание обращается на важность свободной игры. На основе научных исследований нейробиолога Геральда Хютера анализируется психологический аспект данной проблемы. Читать далее Гусева О.В. | ИГРЫ, В КОТОРЫЕ ИГРАЮТ ДЕТИ