Козлова В.А. , Субботин В.М. | СТРАТЕГИЯ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ БАКАЛАВРОВ НА ПРИМЕРЕ МОДЕЛИ, РЕАЛИЗУЕМОЙ В ИНСТИТУТЕ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ МГПУ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

КОЗЛОВА В.А.,  доцент департамента психологии института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва. Е-mail: kva1208@yandex.ru

СУББОТИН В.М.,  магистрант 2 курса института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва. Е-mail: subbotin_vitaliy@bk.ru

Статья отражает специфику построения стратегии тьюторского сопровождения студентов бакалавриата очной формы обучения от первого курса к выпускному курсу в высшем учебном заведении на примере модели, реализуемой в институте педагогики и психологии образования, описаны трудности и проблемы, возникающие в ходе реализации тьюторского сопровождения студентов. Читать далее Козлова В.А. , Субботин В.М. | СТРАТЕГИЯ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ БАКАЛАВРОВ НА ПРИМЕРЕ МОДЕЛИ, РЕАЛИЗУЕМОЙ В ИНСТИТУТЕ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ МГПУ

Акпаева А.Б. | ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «МАТЕМАТИКА 4 КЛАСС» ИЗДАТЕЛЬСТВА «АЛМАТЫКIТАП БАСПАСЫ» ДЛЯ АПРОБАЦИИ ПО ОБНОВЛЕННОЙ ПРОГРАММЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Рейтинг
[Всего голосов: 17 Средний: 4.1]

доцент, кандидат педагогических наук

Казахский национальный педагогический университет имени Абая,

Республика Казахстан, г. Алматы

Emailakpayeva@mail.ru

В статье дан анализ особенностей учебно-методического комплекса «Математика», который в 2018-2019 учебном году проходит  апробацию в 30 школах Республики Казахстан. Учебно-методический комплекс составлен на основании новой программы и участвует в конкурсе на базовый учебник для начальной школы. Рассмотрены ключевые положения создания учебника, рабочих тетрадей и приложения к ним. Читать далее Акпаева А.Б. | ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «МАТЕМАТИКА 4 КЛАСС» ИЗДАТЕЛЬСТВА «АЛМАТЫКIТАП БАСПАСЫ» ДЛЯ АПРОБАЦИИ ПО ОБНОВЛЕННОЙ ПРОГРАММЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Третьякова Г.М. | УПРАВЛЕНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕМ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБЛАЧНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СЕРВИСОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 7 Средний: 4.7]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

Статья посвящена особенностям и проблемам информационных коммуникаций московских образовательных организаций в виде образовательных комплексов с территориальной разобщенностью зданий, возможным вариантам их решения в результате внедрения облачных информационных сервисов для повышения эффективности взаимодействия участников образовательного процесса. Читать далее Третьякова Г.М. | УПРАВЛЕНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕМ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ШКОЛЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБЛАЧНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СЕРВИСОВ

Кравцова О.С.| ЭКСПЕРТИЗА ПРОДУКТОВ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ

е-mail: olga_kravtsova_81@mail.ru

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В статье представлена интерпретация понятия «экспертиза» в современном образовании. Конкретизируется, что экспертиза позволяет определить потенциал происходящих инновационных изменений, возможность их развития и перспективность отдельных изменений. В работе обозначены этапы реализации технологии педагогического мониторинга инновационных изменений. В соответствии с эти рассматривается место и роль экспертизы в педагогическом мониторинге инновационных изменений. Указана процедура организации экспертизы инновационных изменений.
Читать далее Кравцова О.С.| ЭКСПЕРТИЗА ПРОДУКТОВ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Котик В.А.| МОДЕЛЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДОО В УСЛОВИЯХ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ

Рейтинг
[Всего голосов: 3 Средний: 2.3]

магистрант ГАОУ ВО МГПУ

kotik-lerochka@mail.ru

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В статье рассматривается проблема эмоционального выгорания педагогов. Предлагается рассмотреть структурно – функциональную модель сопровождения, в которой выделяются пять блоков процедурной структуры.

Читать далее Котик В.А.| МОДЕЛЬ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДОО В УСЛОВИЯХ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ

Желудев А. И.| ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ: ОСОБЕННОСТИ ВНУТРИШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

Аспирант ИППО ГАОУ ВО МГПУ,

Преподаватель экономических дисциплин ГАПОУ г. Москвы Колледж предпринимательства № 11

artman83@list.ru

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

Данная статья посвящена анализу различных подходов к формированию экономической компетентности старших школьников. В статье раскрыто и уточнено понятие экономической компетентности старшеклассника на основе анализа существующих исследований, а также намечена модель формирования экономической компетентности, которая включает в себя компоненты экономической компетентности старшеклассника, формируемые с помощью различных способов и видов дидактического и методического сопровождения.

Читать далее Желудев А. И.| ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ: ОСОБЕННОСТИ ВНУТРИШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Тихопий И. А.|  ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

ГБОУ «Школа № 69 имени Б.Ш.Окуджавы», учитель

irina_tihopii@mail.ru

Материалы круглого стола «Управленческие решения актуальных проблем современного образования»

В статье рассмотрена актуальность проблемы развития познавательного интереса учащихся начальной школы при обучении математике, раскрыты возможности дидактических игр в формировании познавательного интереса учащихся начальной школы при обучении математике.

Читать далее Тихопий И. А.|  ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ