Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
Г. Москва
E—mail: ydemitkina@bk.ru
В данной статье раскрыты возможности практического применения математических знаний на занятиях по робототехнике, приведены примеры заданий, рассмотрена робототехника как дополнительный способ выполнения требований ФГОС НОО к результатам освоения программы по математике.
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
e—mail:gryzina1995@ mail.ru
В статье рассматривается специфика продуктивной деятельности, условия ее формирования на уроках литературного чтения.
Читать далее Грызина Т. Н.| ФОРМИРОВАНИЯ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
студентка 3 курса магистратуры
факультет начального образования
Место работы : ГБОУ 2088 «Грайвороново» город Москва
samokhina.s@bk.ru
В статье представлены проблемы, с которыми могут столкнуться дети при изучении английского языка. Автор подробно описывает каждую из них.
Читать далее Волкова С. М.| ТРУДНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
магистрант ГАОУ ВО МГПУ
В статье обсуждается проблема взаимосвязи процессов формирования регулятивных универсальных действий и развития рефлексивного компонента учебной деятельности младших школьников. Рассматривается один из способов организации рефлексивной деятельности обучающихся — создание проблемной ситуации.
профессор Департамента методики обучения Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail: glizburg@mail.ru
В статье представлен генезис топологии и дифференциальной геометрии с позиций обучения этим дисциплинам; рассмотрены философские проблемы обоснования топологии и дифференциальной геометрии в частности и математики в целом; представлены основные подходы к обоснованию математических дисциплин: логицистский, интуиционистский, формалистский, системный.
Читать далее Глизбург В. И.| ГЕНЕЗИС ТОПОЛОГИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ
Магистранты ИППО ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
E-mail: nikzarudnyaya@yandex.ru
В статье раскрываются основные методы организации досуга младшего школьника, соревновательная робототехника как досуг младшего школьника.
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В данной статье рассматриваются основные характеристики развитой сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников, ее особенности, компоненты, значение в развитии личности старшего дошкольника и описывается руководство и педагогические условия организации сюжетно-ролевой.
магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ
e—mail:marish.d@mail.ru
В статье рассматривается специфика реализации принципа наглядности, выделяются рациональные способы использования наглядности на уроках литературного чтения.
Читать далее Давидян М.| РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
к.п.н., доцент департамента методики обучения
ИППО ГАОУ ВО МГПУ
В статье анализируется «дорожная карта» раздела «Родной край – часть большой страны» (УМК « Школа России»), рассматриваются различные методические приемы изучения раздела, показана организация проблемно-поисковой и проектно-исследовательской деятельности младших школьников.
Читать далее Смирнова М.С.| МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ СВОЕГО КРАЯ
магистрант ГАОУ ВО МГПУ
г. Москва
alina_novikova95@mail.ru
В статье приведен сравнительный анализ требований к системе оценивания образовательных достижений, выдвигаемых государством, с имеющимися трудностями их реализации. Автором выявлены противоречия между государственными требованиями и реальной практикой контрольно-оценочной деятельности. Раскрыты потенциальные возможности включения принципов рефлексивно-деятельностного подхода в процесс оценивания образовательных достижений младших школьников.
