Шилин С.М. | МОНИТОРИНГ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг
[Всего голосов: 6 Средний: 5]

Студент 4 курса Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4), email: shilinsm@yandex.ru

В статье рассмотрены критерии мониторинга психолого-педагогической службы образовательной организации. Рассматривается понятие психолого-педагогической службы. Основные критерии мониторинга, что в себя включают критерии мониторинга. Проводится анализ состава критериев мониторинга психолого-педагогической службы. Читать далее Шилин С.М. | МОНИТОРИНГ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Чернышева Л.А. | ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРА НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Рейтинг
[Всего голосов: 1 Средний: 5]

студентка 5 курса МОСПИ г. Москва, E-mail: lach1108@bk.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса»

В статье исследуются актуальные аспекты воздействия компьютера на здоровье дошкольников. Выделяется специфика негативного воздействия на физическое и психическое развитие дошкольников. Читать далее Чернышева Л.А. | ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРА НА ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Теплова П.Г. | ВОЗМОЖНОСТИ ЗАНЯТИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ В ФОРМИРОВАНИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Рейтинг
[Всего голосов: 0 Средний: 0]

магистрант Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета, г. Москва. Е-mail:  homina1994@mail.ru

Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса»

В статье рассматриваются подходы к формированию у дошкольников социального интеллекта,  приводятся примеры формирования социального интеллекта на занятиях по математике. Читать далее Теплова П.Г. | ВОЗМОЖНОСТИ ЗАНЯТИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ В ФОРМИРОВАНИИ У ДОШКОЛЬНИКОВ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Ершова Т. А. | РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ОРФОГРАФИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

учитель начальных классов ГБОУ Школы №2051,

аспирантка 4курса ИППО МГПУ,

Tatiana_alekseevna@mail.ru

 

В данной статье рассмотрены принципы русской орфографии. Выявлена и обоснована необходимость применения различных подходов при определении орфограмм.  Проанализированы особенности разнородного характера обучения младших школьников орфографии. Читать далее Ершова Т. А. | РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ОРФОГРАФИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА