Макарова И.В. | ИЗУЧЕНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРОВЕДСКОЙ ЛЕКСИКИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Рейтинг
[Всего голосов: 2 Средний: 5]

ИППО ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия (129226, Москва, Сельскохозяйственный проезд, 4)

Магистрант, 2 курс,  направление «Детская журналистика»

email:makarovira@list.ru

Статья посвящена методической проблеме  изучения лексико-семантической системы языка с помощью тематических групп. Рассматривается «этнокультуроведческий подход»  в образовании, который  реализуется в практике предметной и внеклассной деятельности   постепенно. Рассмотрен один из приемов  –  знакомство младших школьников с  этнокультуроведческой лексикой на уроках русского языка. Подчеркивается, что изучение этнокультуроведческой лексики включает в себя традиции, обычаи народа, умение анализировать  текст, содержащий россиеведческую лексику. Читать далее Макарова И.В. | ИЗУЧЕНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРОВЕДСКОЙ ЛЕКСИКИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Константинова А.А. | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рейтинг
[Всего голосов: 9 Средний: 4.8]

магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва,

Email: ankoo1@yandex.ru

 В этой статье анализируется понятие и структура информационно-коммуникационных технологий, анализируются понятия близкие к понятию «информационно-коммуникационные технологии». Читать далее Константинова А.А. | ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ