ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ ТРЕХ ЛЕТ

Рейтинг
[Всего голосов: 5 Средний: 4]

Пономарева Полина, магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, Е-mail: pol6789@yandex.ru

Аннотация: В этой статье говорится о том, что для ребенка трех лет, входящего в социум, адаптирующегося к новой социальной среде, очень важны не только положительные эмоции, общение, помощь со стороны взрослых, но и сама предметно-развивающая среда. Рассматривается многоаспектная воспитательная система семейного и дошкольного взаимодействия, включающая условия, содержание, показатели, способствующие решению проблемы развития у детей навыков социальных ролей и социальных отношений, обеспечивающих успех социализации ребенка дошкольного возраста. Читать далее ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ ТРЕХ ЛЕТ

ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ В ВУЗЕ

Рейтинг
[Всего голосов: 4 Средний: 4.8]

Белякова Татьяна Евгеньевна, аспирант общеинститутской кафедры теории и истории педагогики, ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, Е-mail: evatar@rambler.ru

Аннотация: В статье рассмотрены преимущества сетевого взаимодействия вуза со сторонними организациями различного типа в процессе формирования культуры проектной деятельности студентов-дизайнеров; раскрыты некоторые организационные особенности формирования проектной культуры посредством выполнения учебных дизайн-проектов. Читать далее ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ В ВУЗЕ