Апрель 2017 — Страница 4

ВЛИЯНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 3]

Проблемы и перспективы педагогического образования в сетевом обществе Материалы научно-практической конференции (23 марта 2017г) Секция: Концептуальные основы современных образовательных технологий. Технология работы в вузе

Пирогова Татьяна Васильевна/ МГПУ, магистрант 1ПОМД-МЕНО г. Москва Е-mail: pirogova473@gmail.com

Аннотация: в статье рассматривается возможности влияния педагогической этики руководителя на психологический климат в дошкольной образовательной организации. Анализируется влияние различных факторов на формирование психологического климата в дошкольной образовательной организации, так как он отличается своеобразием, вызванным особенностями коллектива. Рассматриваются стили управления, ведь руководитель имеет свой индивидуальный стиль, который характеризуется применением определенных методов управления. Читать далее ВЛИЯНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 4]

Сумак Алина Леонидовна, Хаева Дарья Александровна/ cтуденты 1 курса магистратуры ИППО ГАОУ ВП «Московский городской педагогический университет» г. Москва Е-mail: alinasumak@yandex.ru, haevadasha@mail.ru

Аннотация: В данной статье приводится определение такому понятию как «ИКТ (информационно-коммуникационные технологии)», представлены основные задачи современного образования, рассмотрены проблемы поликультурного образования, необходимости внедрения ИКТ в процесс изучения иностранных языков, выделены основные компетенции, которые должны быть выработаны у будущих преподавателей иностранных языков, также описаны условия подготовки педагогов-практиков к реализации поликультурного образования. Читать далее ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ПРОБЛЕМЫ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Рейтинг

[Всего голосов: 4 Средний: 4.8]

Песоцкая Анна Алексеевна/ Магистрант ГАОУ ВО МГПУ ИППО г. Москва E—mail: manpes@yandex.ru

Аннотация: В статье рассматриваются понятия: глобализация, взаимосвязь образования и глобализации, институты и элементы глобализации, перспективы современного образования в аспекте влияния глобализированных процессов. Читать далее ПРОБЛЕМЫ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ГЛОБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КИБЕРСПОТОМ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 5]

Нина Валерьевна Корчемная/ старший преподаватель кафедры ФВиС «ФГБОУ ВО Московский государственный технологический университет «СТАНКИН», г. Москва , аспирант кафедры теории и истории педагогики ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

Аннотация: в данной статье рассмотрены средства глобальной коммуникации как фактор социального воспитания студентов, занимающихся компьютерным спортом. Читать далее СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ГЛОБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ КИБЕРСПОТОМ

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВОЖАТОГО ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 1 Средний: 4]

Козлова Анна Алексеевна/ магистрант Московского городского педагогического университета, института педагогики и психологии образования Е-mail: anya9941@yandex.ru

Аннотация: в статье описываются компетентности, которыми должен обладать студент для работы в детском оздоровительном лагере. К таким компетентностям относятся специфика коллектива как уже сложившейся разновозрастной группы со своими лидерами, ценностями и традициями, организационные сложности, связанные с особенностями режима дня лагерной смены, конфликт ценностей вожатого и руководителя, неадекватные требования к вожатым со стороны руководства детского оздоровительного лагеря и др. К таким условиям вожатые не всегда оказываются подготовленными, и поэтому от руководителей практики и руководства лагеря требуется повышенное внимание к организации воспитательного процесса на сменах. Рассматриваются различные формы повышения профессиональных компетенций. Читать далее РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВОЖАТОГО ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ОСНОВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КОМПЛЕКСЕ СРЕДСТВАМИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 4]

Михаил Градов/ аспирант Московского городского педагогического университета, г. Москва Е-mail: fidelio.81@mail.ru

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы организации сетевого взаимодействия в образовательном комплексе, как основного, так и дополнительного образования. Читать далее ОРГАНИЗАЦИЯ ОСНОВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КОМПЛЕКСЕ СРЕДСТВАМИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ В ВУЗЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 4.5]

Белякова Татьяна/ аспирант общеинститутской кафедры теории и истории педагогики, ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва Е-mail: evatar@rambler.ru

Аннотация: В статье рассмотрены преимущества сетевого взаимодействия вуза со сторонними организациями различного типа в процессе формирования культуры проектной деятельности студентов-дизайнеров; раскрыты некоторые организационные особенности формирования проектной культуры посредством выполнения учебных дизайн-проектов. Читать далее ВОЗМОЖНОСТИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ В ВУЗЕ

ЗНАЧЕНИЕ САМООБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Рейтинг

[Всего голосов: 2 Средний: 4]

Белокурова Анастасия Сергеевна/ магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ , воспитатель ГБОУ «Лицей №1571», г. Москва E—mail: belokurova91@yandex.ru

Аннотация: статья посвящена вопросам самообразования студентов педагогических вузов в процессе дистанционного профессионального обучения; выявлению возникающих противоречий и возможных путей их решения. Читать далее ЗНАЧЕНИЕ САМООБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПАРТНЕРСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДПО: ПРИНЦИПЫ, ОРИЕНТИРЫ, ЭТАПЫ И ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ

Рейтинг

[Всего голосов: 3 Средний: 3.3]

Афанасьев Владимир Васильевич/ доктор педагогических наук, профессор общеинститутской кафедры теории и истории педагогики ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва E-mail: vvafv@ya.ru. Куницына Светлана Михайловна/ кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры воспитательных систем ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», г. Москва E—mail: svetlana28061979@mail.ru

Аннотация: В статье показано, что масштабные социально-экономические изменения и формирующиеся тенденций общественной жизни в России, и за ее пределами, ставят вопросы подготовки, переподготовки и повышения квалификации, прежде всего педагогических кадров. Изменяются и содержательные доминанты работы в жизни населения — место женщин на рынке занятости, увеличение инвестиций в образование, имеет место тенденция структурирования глобальных моделей образования, изменения требований к условиям, качеству образовательных услуг и достижений, расширение всемирной информационной сети, образовательных сообществ. Читать далее ПАРТНЕРСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДПО: ПРИНЦИПЫ, ОРИЕНТИРЫ, ЭТАПЫ И ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ

КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ

Рейтинг

[Всего голосов: 9 Средний: 4.8]

Алешина Светлана Георгиевна Магистрант ИППО ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва Е-mail:asvetlana1974@yandex.ru

Аннотация: В статье рассмотрены вопросы обеспечения контроля качества процесса обучения студентов, проходящего с применением технологи реализации системы оценки качества дистанционного обучения. Система контроля разбирается как важный компонент системы качества образования в вузе. Акцентируется внимание на необходимость использования дистанционного обучения, как самостоятельной формы обучения современного образовательного сообщества, границы которого постоянно расширяются. Читать далее КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ