Уважаемые коллеги!
Журнал «HOMINUM» («ЧЕЛОВЕК СУЩЕСТВУЮЩИЙ») представляет собой научное междисциплинарное издание, посвященное исследованию основных направлений жизнедеятельности человека.
Журнал носит метапредметный характер, поскольку ключевым для нас является понятие «человек»: биологический вид Homo sapiens, существующий в многообразных формах социальной организации, обладающий сложной системой интеллектуально-эмоциональных способностей (качеств) и наделённый неповторимой индивидуальностью (М.А. Мануильский). Структура журнала определяется тремя аспектами: человек как личность; институты, влияющие на формирование человека-личности; человек, задающий векторы просвещения.
В состав редколлегии входят ведущие российские и зарубежные специалисты в области образования.
Главный редактор — Александр Ильич Савенков, директор Института педагогики и психологии образования, профессор департамента психологии, член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор.
Цель журнала — представить возможности для профессионального обсуждения проблем, связанных с развитием современного образования.
Важнейший принцип работы журнала — междисциплинарность в освещении проблем существования человека, что возможно лишь при комплексном использовании приемов и методов таких наук, как традиционная педагогика, психология, социология и культурология.
В связи с этим журнал принимает статьи по следующим специальностям:
5.3.1 — Общая психология, психология личности, история психологии
5.3.4 — Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред
5.3.5 — Социальная психология, политическая и экономическая психология
5.3.7 — Возрастная психология
5.4.6 — Социология культуры
5.8.1 — Общая педагогика, история педагогики и образования
5.8.2 — Теория и методика обучения и воспитания (по уровням образования)
5.8.7 — Методология и технология профессионального образования
5.10.1 — Теория и история культуры, искусства
5.12.1 — Междисциплинарные исследования когнитивных процессов
5.12.3 — Междисциплинарные исследования языка
В журнале выделяются следующие содержательные разделы:
Колонка редактора
Академические штудии
Актуальные вопросы практики обучения и воспитания
Проблемы культуры и образования
Хронография педагогики
По материалам конференций
Книжный обзор
Памятные даты
Юбилей учёного
Письма в редакцию
Целевая аудитория. Это научно-образовательное издание для исследователей, аналитиков и практиков образования ведущих учебных заведений страны, учреждений управления образованием, научно-исследовательских институтов, аналитических и общественных образовательных организаций, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами развития образования в современном обществе.
Публикация в журнале является бесплатной.